2024届高考语文一轮专题复习：信息类文本之分析论点、论据和论证方法.docx

2024届高考语文一轮专题复习：信息类文本之分析论点、论据和论证方法 考?点?讲 解 （1）论点 论点是对所议论的问题所持的见解或主张。论点有如下特点： 第一，论点一般表述为一句话，所表达的意思要准确、鲜明。 第二，论点出现的位置多变，有的直接出现在开头，开门见山；有的放在文章结尾，大多以所以、总而言之、总之、归根结底等总结性的词语为标志，收束全篇；有的出现在文章中间，勾连首尾；有的标题就是全文的论点，直观醒目。当然，也有少数文章并没有明确表明观点的语句，而是要考生自己概括。?? （2）论据 论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。事实论据，指有代表性的事例、确凿的证据、可靠的史实等。理论论据，指经过时间检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要有一定的顺序，同时，也要注意详略。?? （3）论证 论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点是解决证明什么的问题，论据是解决用什么来证明的问题，而论证（包括论证的过程和方法）是解决怎样证明的问题。论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型、新颖、有说理性。? 考查着力点：①分析文本的论点和分论点；②分析文本所用的论证方法；③分析文本所用论据的作用。 【设问形式】 形式一：结合材料内容，下列选项中最能支持××观点的一项是。 形式二：下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是。 形式三：结合材料内容，下列选项中不能支持××观点的一项是。 【答题步骤】 第一步，统观全文 精读原文，把握文章整体结构，题文对照，初步明确文本的论点、论据和论证方法。 第二步，分析题干和相关的文本内容 明确题目具体要求，厘清初步答题思路，并从文中找出论点、论据及其在论证过程中所使用的论证方法，进一步细化各自的作用。 第三步，对应验证 对照题目选项和上一步所分析的结果，确定最终答案。 【必备知识】 ?论证方法主要是以下八种：事实论证、道理论证、类比论证、对比论证、比喻论证、因果论证、引用论证、理论论证。 作用： 1.事实论证：增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。 2.道理论证：可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。 3.类比论证：富于启发性，它深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理，可使文章简练生动。 4.对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 5.比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。 6.因果论证：论证过程有主有次，有面有点，有详有略，既准确又精炼。 7.引用论证：用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。 8.理论论证：能证明论点具有普遍性和规律性。 真 题 回 顾 阅读下面的文字，完成问题。 与西方叙事作品的定点透视不同，中国传统叙事作品往往采取流动的视角或复眼映视式的视角。 流动视角的所谓流动，就是叙事者带领读者与书中主要人物采取同一视角，实行“三体交融”：设身处地地进入叙事情境，主要人物变了，与之交融的叙事者和读者也随之改变视角。读《水浒传》的人可能有一个幻觉，你读宋江似乎变成宋江，读武松似乎变成武松，这便是视角上“三体交融”的效应。中国古代句式不时省略主语，更强化了这种效应。比如武松大闹快活林：武松一路喝过了十来处酒肆，远远看见一处林子。抢过林子背后，才见一个金刚大汉在槐下乘凉。武松自忖这一定是蒋门神了。转到门前绿栏杆，才看见两把销金旗上写着“醉里乾坤大，壶中日月长”的对联。西方小说往往离开人物，从另一视角描写环境，细及它的细枝末节、历史沿革，以便给人物活动预先构建一个场景，如《巴黎圣母院》在描绘那座伟大的建筑时，就先用了数十页篇幅。而这里的视角则几乎寸步不离地随武松的行迹眼光游动，武松看不到的东西，读者也无从看到。游动视角不仅紧随人物眼光，也投射了人物性情——这只能是武松的眼光，他豪侠中不失精细，看清环境才动手；换作李逵恐怕就板斧一挥图个痛快了。 流动视角有时也采取圆形轨迹。《水浒传》中杨志、索超大名府比武，采取由外向内聚焦的圆形视角；梁山泊军队攻陷大名府，采取由内向外辐射的圆形视角。杨、索比武本身着墨不多，却写月台上梁中书看呆了；两边众军官喝彩不迭；阵面上军士们窃议，多年征战未见这等好汉厮杀；将台上李成、闻达不住声叫“好斗”；观战的诸色人物各具身份神态。金圣叹的眉评甚妙：“一段写满教场眼睛都在两人身上，却不知作者眼睛乃在满教场人身上也。作者眼睛在满教场人身上，遂使读者眼睛不觉在两人身上。”流动视角妙处在于：看客反成被看客，着墨不多自风流。 杨志比武的描写，是在单纯中求洒脱；大名府陷落的描写，千头万绪由何处着手？叙事者心灵手捷，一下子捉住了梁中书遑遑然如丧家犬的身影和眼光，举一纲而收拢千