2023年部编版七年级上册历史知识点解读第三单元第12课汉武帝巩固大一统王朝.docxVIP

1 - PAGE 第12课　汉武帝巩固大一统王朝 【素养导学】 史料实证、历史解释:结合史料,理解汉武帝巩固“大一统”的措施及影响。 家国情怀:了解卫青、霍去病北击匈奴的事迹,体会他们为国家建功立业、百折不挠的精神。 时空观念:观察《西汉形势图》,认识西汉是当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一。 唯物史观:能够正确评价汉武帝。 【知识构建】 一、“推恩令”的实施 1.背景(原因):西汉初,诸侯王和地方豪强地主两股势力导致社会秩序混乱。 2.措施: (1)汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。 (2)建立刺史制度,监察地方。 3.影响:中央大大加强了对地方的控制。 【思维导引】　秦朝时,在中央设御史大夫分管监察事务;汉武帝时期,在地方设立刺史,监视地方官吏。 二、罢黜百家,尊崇儒术 汉武帝为重构“意识形态的霸权”采取了怎样的措施?结果如何? 1.措施: (1)接受董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。 (2)在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,儒士进入政权机构。 2.影响:儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远;加强了中央集权。 三、盐铁专卖 为加强对社会经济的控制,汉武帝采取了哪些措施?有何影响? 1.措施: (1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。 (2)实行盐铁官营、专卖。 (3)统一调配物资,平抑物价。 2.影响:使国家的财政状况有了很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 四、北击匈奴 匈奴人发出右侧史料中的感叹与什么事件有关? 1.事件:汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。 2.高潮:公元前119年的漠北战役,是抗击匈奴的高潮。 3.影响:匈奴再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。 五、影响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。 【史料研习】 主张“无为而治”的黄老思想在创造“文景之治”的同时,也使得西汉政权陷入一系列的危机之中。……因此为确保刘汉江山稳固,汉武帝必须重构一个意识形态的霸权。 ——摘自王建中《汉武帝 “独尊儒术”背景剖析》 “失我祁连山,使我六畜不蕃息(生长繁盛);失我焉支山,使我嫁妇无颜色(不能打扮得漂亮了)!” ——汉乐府诗 　　“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》,其基本含义是:以天下统一为大。 【任务一】【政治大一统】 【教材再开发→课后活动】 (1)材料反映出西汉初期中央面临什么问题?汉武帝为此采取的主要措施是什么?指出这一措施的高明之处。 答:问题:在西汉初期分封制度下,诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府,威胁到西汉王朝。(或封国实力强大,威胁中央统治) 措施:实施“推恩令”,允许诸侯王将自己的封地分封给其子弟作为侯国,使封国势力越来越小。 高明之处:汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王的势力,加强了中央集权,和平化解了王国危机;得到封地的诸侯子弟,对皇帝感恩戴德等。 【任务二】【经济大一统】 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施,包括……新货币的发行以及盐、铁的专利等,这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 ——傅乐成《中国通史》 (2)根据材料并结合所学知识,回答“新经济政策”包括哪些措施。(不得照抄原文) 答:把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资,平抑物价。 【任务三】【思想大一统】 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 (3)根据材料概括汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施。结合所学知识,简析该措施产生的影响。 答:罢黜百家,尊崇儒术。有利于加强中央集权,从此儒学居于主导地位,为历朝所推崇。 【任务四】【评价大一统】 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……经济上,秦汉统治者也都采取了相应的措施…… ——摘自《“大一统”之梦》 (4)概括秦始皇与汉武帝在我国历史发展进程中所起到的共同作用。(至少答出两点) 答:都加强了中央集权;都对国家的统治进行了积极探索;都有利于我国统一多民族国家的形成和巩固。 【A层 课堂达标】 1.汉初诸吕叛乱时,郡县官吏消极观望,未闻有讨伐诸吕者。是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐,一举诛灭了诸吕,维护了刘氏统一政权。这表明 (C) A.汉初封国制度严重威胁了中央政权的统治 B.汉初封国制度与郡县制度间存在严重冲突 C.汉初封国制度一定程度上维护了政权稳