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2022年长春市绿园区教师招聘考试试题及答案 单选题 1、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。 A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、人格尊严权 【答案】D 2、教师的教育学、心理学知识属于（）。 A、本体性知识 B、条件性知识 C、实践性知识 D、一般文化知识 【答案】B 3、人本位的价值取向理论认为（）。 A、社会的价值高于人的价值 B、人的价值和社会的价值一样高 C、人的价值高于社会的价值 D、社会价值是第一位的 【答案】C 4、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。 A、知识的传授者 B、平等中的首席 C、教学的组织者 D、行为的示范者 【答案】B 5、教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。 A、课堂管理 B、课堂纪律 C、课堂规范 D、课堂控制 【答案】B 6、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。 A、痕迹消退说 B、动机说 C、同化说 D、首位效应和近位效应 【答案】D 7、学校体育的最为基本的组织形式是（）。 A、早操、课间操 B、体育课 C、体育竞赛 D、学生自觉锻炼 【答案】B 8、先秦时期，并称“显学”的两家是（）。 A、儒家墨家 B、儒家法家 C、儒家道家 D、道家法家 【答案】A 9、学校德育内容的核心是（）。 A、爱国主义教育 B、集体主义教育 C、理想教育 D、社会实践教育 【答案】B 10、决定教育领导权的是（）。 A、政治经济制度 B、生产力水平 C、科学技术 D、文化传统 【答案】A 11、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。 A、桑代克 B、华生 C、布鲁纳 D、斯金纳 【答案】C 12、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。 A、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题， D、对自身的行为进行反思 【答案】C 13、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（）。 A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、共鸣 【答案】B 14、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。 A、古代 B、文艺复兴后的欧洲 C、近代 D、现代 【答案】D 15、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。 A、关键期 B、机能期 C、发展期 D、差异期 【答案】A 16、人本主义心理学的代表人物是（）。 A、华生 B、马斯洛 C、霍尔 D、杜威 【答案】B 17、（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。 A、教案 B、课时计划 C、教学方法 D、课题计划 【答案】B 18、注重培养学生基础学力的课程是（）。 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程 【答案】A 19、夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。 A、“教育学的雏形” B、世界上第一部系统的教育学理论巨著 C、教育学成为一门独立学科的标志 D、世界上第一本研究教学法的书 【答案】C 20、ABC理论属于（）理论流派的内容。 A、行为矫正 B、精神分析 C、人本主义 D、合理情绪 【答案】D 21、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。 A、教育的终身化 B、教育的多元化 C、教育的民主化 D、教育的全民化 【答案】C 22、学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。 A、物质文化 B、制度文化 C、教师文化 D、学生文化 【答案】B 23、被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。 A、《课程与教学的基本原理》 B、《教育目标分类学》 C、《教育过程》 D、《教学与一般发展》 【答案】A 24、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 A、个性化 B、整体化 C、综合化 D、日常化 【答案】A 25、全部教育法规的“母法”是（）。 A、《宪法》 B、《教育法》 C、《教师法》 D、《义务教育法》 【答案】B 26、道德教育中的教育机智主要包括提示、发挥、渗透、替换和（）。 A、启发 B、评价 C、表扬 D、创造 【答案】B 27、教学的中心任务是（）。 A、发展学生的智力 B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C、培养学生的思想品德 D、培养学生的个性心理 【答案】B 28、教育者和受教育者共同的客体是（）。 A、教育目的 B、教育方法 C、教育手段 D、教育内容 【答案】D 29、在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）。 A、10－12岁 B、11～15岁 C、13－16岁 D、12－16岁 【答案】B 30、学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参