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Teaching Analysis 教学分析 Teaching Design 教学设计 Teaching Process 教学过程 Teaching Process 教学过程 Teaching Refletion 教学反思 Teaching Refletion 教学反思 赵卫东 复旦大学 * * * * ?精品课件合集 学前特殊年龄阶段儿童的家庭教育 婴儿期是指出生到三岁以前的一段时间。 一、婴儿期儿童的特点 身体发育及动作发展迅速 语言发展迅速 自我意识逐渐增强 喜欢探索和模仿 二、0-2岁儿童家庭教育典型问题分析 儿童在学会走路之前,都会遇到这样一些现象,他们的手乱撕乱摸东西,抓住东西都往嘴里放,喜欢到处乱爬等。我们应该怎样看待这些现象? 三、2~3岁学前儿童的家庭教育 与2岁前的儿童相比,这个阶段的儿童: 独立意识出现 多变的情绪化表现 社会交往能力明显增强 三、2~3岁学前儿童的家庭教育 (一)2~3岁学前儿童家庭教育的要点 1.正确应对学前儿童的“第一反抗期” 时间:2~4岁 表现:调皮、任性、爱走极端、故意做成人禁止做的事 1 尊重 冷静 2 3 机会 正面 要求 不轻易干涉 以平等姿态征询儿童的意见 事时坚定制止,事后温柔说理 多给孩子独立做事的机会 多给他选择的机会,而不是命令 正面要求,少讲“不”字 家长应对策略 Teaching Analysis 教学分析 Teaching Design 教学设计 Teaching Process 教学过程 Teaching Process 教学过程 Teaching Refletion 教学反思 Teaching Refletion 教学反思 赵卫东 复旦大学 * * * *
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