创新创业教育改革实施方案.docxVIP

创新创业教育改革实施方案 为响应国家“大众创业、万众创新”号召，推进学院创新创业教育与服务工作，进一步深化创新创业教育改革，提高人才培养质量和服务区域经济社会发展能力，努力实现学院“办省内一流、全国知名，人民满意的高等职业教育”发展目标，根据《山西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》（晋政办发〔2016〕129号)等文件精神，制定本方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件为依据，坚持创新引领创业，创业带动就业，主动适应新时代经济社会发展需求，牢固树立创新创业教育理念，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，促进我院教育与区域科技、经济、社会紧密结合，加快培养具有一定规模、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，为美丽晋城高质量转型发展提供应有的人才智力支撑。 二、总体思路 坚持树立先进的创新创业教育理念，面向全体、结合专业、强化实践、促进学生全面发展，提升专业知识水平和创业素质，努力造就大众创业、万众创新生力军。主动把创新创业教育融入人才培养和课程体系，丰富内涵，创新教法、强化师资、改进帮扶、推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力。有效聚焦校内外、全社会创新创业教育要素与资源，充分利用创园、创业大赛等较好的工作基础，统一领导，齐抓共管、开放合作、推动学院创新创业人才培养模式与课程体系改革，增强学生创新精神、创业意识和创新创业能力，提高学生综合素质和就业竞争力，打造一支业务水平高、指导能力强的创新创业师资队伍，搭建对外开放、对内放开的高效创新创业辐射、服务平台，形成全员关心支持创新创业教育和学生勇于创新创业的良好生态环境。 三、总体目标 2020年起，全面启动学院创新创业教育改革，推进人才培养机制创新，丰富创新创业教育活动；2021年，广泛开展创新创业教育，取得阶段性成果，构建校企、校地、校校、校所以及国际合作的创新创业协同育人机制，形成具有学院特色的创新创业教育体系和做法，进而形成一批可复制、可推广的制度成果。 2023年，形成课堂教学、自主学习、实践活动、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，实现创新创业教育与专业教育的有机融合，由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养的转变，由单纯面向有创新创业意愿的学生向全体学生转变。人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践学生显著增加，一批优秀创业项目和创业人才队伍涌现，创新创业工作水平全面提升，在引领区域职业教育创新创业工作方面实现新突破。 四、实施举措 （一）深化人才培养模式改革 1.树立创新创业教育理念 广泛开展多种形式、全员参与的创新创业教育专题学习和研讨活动，在全体师生中牢固树立正确的创新创业教育思想观念，充分认识创新创业教育的重要性、必要性和紧迫性，科学把握创新创业教育与专业教育、素质教育、就业教育的内在联系。大力推进创新创业教育与专业教育的深度融合，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。加强国家、省、市各项创新创业优惠扶持政策的宣传和落实工作，扩大政策知晓面，引导大学生熟悉并用好政策，营造良好创业氛围。充分利用网络、微博、微信、手机客户端等媒体，建立学院创新创业信息化公共服务平台，开展创新创业指导和服务工作。 2.完善人才培养质量标准 结合自身办学定位、服务面向和人才培养目标，根据国家新的高职高专专业教学标准，参照相关部门、科研院所、行业企业制订的专业人才评价标准和创新创业素质能力要求，制修订学院专业教学质量标准和课程标准，明确创新创业教育目标要求，将创新精神、创业意识和创新创业能力纳入人才培养质量标准。 3.构建协同育人机制 建立校企、校地、校校、校所以及国际合作的协同育人机制，吸引社会资源投入创新创业人才培养，构建创业导向的人才培养类型结构调整机制。建设创业学院、众创空间和大学生创新创业孵化基地，让更多学生通过各种创新创业培训，熟悉专业知识和技能，掌握创业流程，体验创业风险，形成创业意识；加强与经济技术开发区、高新技术开发区、工业科技园区、企事业单位、科研院所、优秀校友企业合作，打造实践育人共同体，协同育人，多层面支持大学生创新创业实践活动；探索多专业交叉融合培养创新创业人才的途径，打通相近专业的基础课程，开设跨专业的交叉课程，探索建立跨学校、跨院系、跨专业，联合行业企业交叉培养创新创业人才的机制，促进人才培养由单一型向复合型转变。培育创建省级创新创业教育类综合改革项目、优秀大学生创新创业项目、创新创业教学改革与人才培养项目；建设一批高质