哲学与人生随笔.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 哲学与人生随笔 哲学与人生随笔范文 第一篇 应老师要求，同时为自己精神世界充充电，抽了一点时间，读完了傅佩荣先生的《哲学与人生》，读完后颇有感受，故写此读后感。  傅先生说过〞一个人受过教育之后，的特色就是：对于很多事情，不是不能做，也不是不敢做，而是不屑于去做。“这句话让我产生了剧烈的共鸣，确实，人生可做的事实在太多，其中有关系自己前途和生计的大事，比方学习，工作，也有只涉及当前蝇头小利的小事，比方丢了一块钱，被人骂了一句等，假如把这些小事耿耿于怀，又哪来的时间做好自己的大事呢？  又如〞享乐分为许多层次，若只把享乐定位在身体的，官能的需要，是属于较低的层次，这种享乐的背后事实上是苦痛。较高境界的享乐是内求于已，而非依靠其他因素，因为越是依靠外部条件，这种享乐就越没有保障。“对于这句话，我也是深有感受的。当今社会是一个浮躁的社会，许多人为了追求一时的感官满足不惜花大量金钱蹦迪厅，泡酒吧，参与演唱会，但很少有人从自己的学习和工作中找出一点欢乐，这样，当他们蹦完迪，泡完吧，闹完会回来从事自己赖以生存的工作时就又不得不愁眉苦脸了，以至于很多人因此丢了饭碗甚至于走上犯罪道路或自闭甚至寻短见，这又何苦呢？ 哲学与人生随笔范文 第二篇 最近读了傅佩荣先生的著作《哲学与人生》，有一种醍醐灌顶的感觉，书中的许多内容都是一些我能够模模糊糊体会到但不能很好的将其提取出来的生活哲学。在这里，我想写出部分给我留下深刻印象的句子并谈一谈我对它们的理解。  “哲学就是练习死亡〞。  这是希腊哲学家柏拉图所说，傅先生对其作这样的解释：“所谓练习死亡，就是要练习削减身体的掌握程度，亦即要让身体的惰性无法对个人产生影响力，就似乎死亡一样。这样，才能让心灵自由地追求智慧。〞谈到自由，我不由得想起一次一位老师让我们每个人谈谈自己的人生理想，其中有一位同学的理想给我留下了深刻的印象。他的理想是：追求尽可能多的自由，能够做自己想做的事。我想，这恐怕也是大多数人的想法吧。他之所以说“尽可能多的自由〞，应当是是因为他明白要追求肯定的自由是不行能的，因为这种自由既包括心灵上的，也包括物质的。人作为社会的一部分，在行动上总会受到一些约束。可是我想说的是，心灵的肯定自由却是可以实现的。而且，这种可以实现的自由，反而是自由的境界：它不受时间限制，不受空间限制，不受生老病死限制，它使心灵能够如庄子笔下的大鹏鸟一样遨游于九天之外。  “不要只是做一个专家，还要设法透过自己的学问进一步体验到智慧〞。  人类社会从古至今已有几千年的历史，所留下来的学问是每一个人穷其一生也无法全部把握的，因此便有了很多从事某一特定领域的专家。然而近年来在，“专家〞这个词的名声好像不那么好，很多所谓的专家经常犯一些低级的错误。之所以这样，就是因为他们没有透过自己的学问进一步体验到智慧，仅仅局限于专业学问，被一叶所障目，殊不知学问原来就是相通的，怎么能硬生生的将某一块割裂开来呢？高中时的一位从事竞赛教育多年的物理老师曾对我们说：“物理学到最终就是哲学。〞我信任，不仅仅是物理，任何一门学科到最终都能归结到哲学。亚里士多德，作为一位百科全书式的大家，他对哲学的几乎每个学科都作出了奉献，形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌风俗、以及雅典宪法。与之类似的伟人还有许多，譬如达芬奇、牛顿、爱因斯坦等等。这些大师，足矣令每一位专家汗颜。联系自身，虽然我的专业是热能，但假如仅仅局限于专业，一生与锅炉为伴，而不关注其他领域，人生岂不是失去了许多乐趣？这或许正是老师鼓舞我们多读书，开拓视野的缘由所在吧！中国不缺专家，缺大师，很大程度上就是因为太过注重专业教育而淡化了一些综合性学科的教育。 哲学与人生随笔范文 第三篇 在读《哲学与人生》之前，老师就说这是大师之作，敬畏之心已起；在读《哲学与人生》之时，就经常扪心自问；在读完《哲学与人生》之后，觉得不得不写点什么，始终就有东西从心底里想流露。但觉得我等之辈去对大师之作指指教点，是何等的不自量力，但转念一想，读后感，只是写给自己的记忆，是和以后的我共享此时的我的感受，总不能让大师的作品白白的在我眼前划过。  傅佩荣，国学大师，中西方哲学的集大成者。  在读《哲学与人生》之前，看过一段傅先生给台大新生讲课的视频，就觉得傅先生讲的特殊平和，但内容确实让人触动。或许草草听一听觉得没什么，很快就从思绪中划走；但假如深思，却觉得有许多令人深省的问题，不得不让人更加思索。所以读这本书的目的，也是想能从本书中找到更多的问题，找到解决这些问题的心灵答案。  当