挑战自我的演讲稿中学.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 挑战自我的演讲稿中学 挑战自我的演讲稿中学 第一篇 “加油，快到顶了!〞这声音是从操场一角的云梯边传出的，一些包括我在内的男同学正在竞赛——攀云梯竞赛，谁最快爬上顶端，谁就获胜。  J同学正攀在云梯上，下面的同学高声呼喊鼓舞，只见他三两下窜上了顶端，完成了任务，Z同学不甘落后，也顺利地攀到顶端，L同学也毫不逊色，身手同样的强健。旁边的W同学坏笑着看着我：“该你了。〞我心头一颤，大家都知道我有“恐高症〞，万一摔下来那人可丢大了。我望着高高的云梯，不禁头晕眼花脑袋胀，后背冰凉冰凉的，冷汗不停地涌出来。我仿佛听到了同学们的嘲讽声：“怎么啦?不敢 爬了?真是个胆小鬼!〞我仿佛看到了同学们冷漠、轻视的目光。我想：“不能让同学们认为我是胆小鬼!肯定要爬到顶!〞我下定了决心。  一篇文章飞进我的脑海--《走一步，再走一步》。我情不自禁地喊道：“对!分段爬!〞在我的眼里，云梯被分成了许多的小云梯，我冲上前，轻松地一个部分接一个部分地爬完了整个云梯。  攀在云梯顶部，向下望去，一切都变小了。我心中多了一股克服自我、战胜自我的喜悦与自豪之情。  我猛然醒悟：不要去想目标有多遥不行及，将它分为很多个小目标，逐个去达成，你会发觉，再多大的困难也会迎刃而解，变得十分渺小。 挑战自我的演讲稿中学 第二篇 各位领导、各位同事：  在这里我很荣幸赶上了公司改革的机遇，面对了一个崭新挑战自我的时机。感谢公司领导为我们创造了这次公平竞争的机会。我特别自豪地看到我们公司改革前进的步伐，以这种公平、公正、公开的方式选拔优秀的企业人才，我信任我的同事们和我一样怀着满腔的喜爱之情，期望这次竞聘能够为公司找到优异的人材。  个人简历主要业绩：  一、融洽自己与手下人的关系，将自己和本部门的人员都融入到这个小集体中。  我认为，每个人都有很强的集体主义感，只有给他们创造了让他们为集体奉献的环境，并让他们在适当的时候感受到创造价值实现自我的美好感和成就感，在d1项目试验室，我和我的同事们到达了一种特别舒适的管理和适应管理的境界，那就是默契和谐。在工作之余，我们共同享受我们的爱好，甚至相互影响彼此的好反感觉，我们共同对付监理和业主，但是给监理与业主很良好的感受：敬重他们，适时表现自己的独特。我们共同干体力活，在干活时，我招呼一下，马上他们都会响应，从没有让我在该谁干这件事上为难受，而且特别主动，我想这是在我们共同的劳动过程中培育出来的喜爱本职工作和喜爱我们这个集体的感情。  二、提高自己的业务水平，多给别人创造表现的机会。  我负责过试验室，在此之前，我基本没接触过此方面的工作，接手后，我靠着极大的压力感和自己的要干一些事的`责任感，连续加班加点，也仗着手下的兄弟们帮助，我很快摸到了门路，并进入角色。负责工程部之前，我也只是做过一些资料整理方面的事，对于生产经营是模模糊糊，刚开始，我真是无所适从不知从哪里下手，渐渐地经过自己的领悟和别人的帮助，我也将此项工作做得有声有色。对同事，我给他们明确的工作任务，并适当给他们压力让他们独立解决问题，其时这很重要，有些人喜爱依靠的感觉，有些人喜爱被依靠的感觉，这让他们有轻松感和责任感。每个人都尽量独立地完成任务，日久他们都会产生一种成就感，这有利于他们的主动进取，不断进步。在这几年的实践中，我积累了学问，也领悟了许多为人处事的道理，得到了别人的认可，我得到过三次处优秀共产党员的称号，二次局优秀共产党员的称号。一次优秀工程部长的荣誉。 挑战自我的演讲稿中学 第三篇 敬重的老师们，友爱的同学们：  大家好!  生活和学习的节奏在加快，加了晚自习，加了限时练和周周练，还有月考和期中、期末考试。考试高密度，试题有难度，压力山大。必需勇于拼搏，才能在竞争中脱颖而出。心里是这样想的，但起起伏伏的成果有时让我迷惘、让我彷徨。我早已按捺不住，期盼着文理分科。可是学校拖延分科的时日，拖出了我的愁绪，越缠越乱了。  喜爱吃鹅毛雪一样的岭南红土米饭，白亮亮如玉一般可爱。可是很不巧，当你拿起锄头面朝黄土背朝天耕作时，却被告知，你生活在黄土高原，那心伤得就像黄土高坡一样千沟万壑。初中时，物理课上我经常用情人般的双眸深情地凝视着物理老师，期盼着能学好物理，但中考时物理也只勉强不是短板;如今我视物理为初恋，它还是很不留情地虐我千百遍。当日日憧憬着学理时，物理还是成了我心中的一道坎儿。  接近文理分科的那次物理考试成果仍旧不太理想，真的抑制不住，我哭了。朋友不断递来纸巾，每一句话都是莫大的劝慰，因为竞争中的友谊是无价的。我怕他