2022老师教研活动优秀总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022老师教研活动优秀总结 2022老师教研活动优秀总结 第一篇 一、进行字词的教学  《鸟的天堂》是小学四年级的一篇精读课文，汪老师遵循了中年级识字特点，细心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如“兴奋〞的兴)的教学，对词义的理解(“自不暇接〞的意思)，对“巢〞字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，防止了泛泛而学，也给学生独立预习留下肯定空间。  二、开展朗读训练  在教学中，教师以中心句“这秀丽的南国的树〞为切入点，抓住榕树“大，绿〞的特点展开教学，并敬重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导多次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活〞在学生的心中。  三、进行语文积累  语文的学习本生就是一个积累的过程，养成良好的积累习惯，会让语文学问不断丰富、沉淀。恰好，汪老师让学生在充分理解、感悟、朗读的基础上，让学生对优美的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为示例，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进行写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺利过度到了“写〞的训练，扎实进行了语文的“双基〞训练。  通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分认识到，我们的语文应扎扎实实中开展，因为“扎实〞中会透出语文学科独特的“精彩〞来。 2022老师教研活动优秀总结 第二篇 带着一份希冀，带着一份执着，在寒意袭人的x月10日我以中学语文教研员的身份参与了“口前协作区语文学科主题教研活动〞，内心时时被一股股感动的热浪侵袭，感动于做课教师细心的预备，精彩的展示，感动于与会教师独到的点评，深刻的反思，感动于全部语文教师那份工作的主动、教研的热情。窗外虽寒风阵阵，但我的心中却充满了期望。  课例展示精彩无限。永吉十中常卓老师和永吉三十五中卢水老师分别从“记叙中的议论、抒情〞和“人物的详情化描写〞两个方面向与会的各位老师展示了自己的教研成果。课堂上教学环节紧凑，疏密有致，教师神采飞扬，妙语连珠，学生小组互动，热火朝天，片断练习，佳作连连。两节课精彩无限，让全部的老师和学生留恋不已。  研讨沟通强烈深刻。永吉十中、永吉三十五中、永吉七中、永吉八中的全部语文教师参与了这次主题教研活动。跟以往“点将〞的方式不同，大家显得特殊的主动主动，纷纷发言，每位教师都针对课例谈了自己的见解及建议，大家达成了共识，这两节课的共同之处是“立足课本经典篇章，经典段落，挖掘写作点;细化写作的学问点，让学生有据可依;抓住学生的兴奋点，激发学生的兴趣;立足能力的培育点,让学生终身受益。〞更为难能珍贵的是与会的各位老师不仅点评了两位老师的课，还结合自己的教学进行了反思，如何分阶段、分主题的进行有效的训练?如何更新作文批改的方式?如何激发学生的写作兴趣?等等，大家开诚布公的进行了一次思想的碰撞，情感的沟通。像三十五中的李育红老师、七中的贺冬霞老师、八中的任东升老师、十中的单亚杰老师，这些老教师将自己多年的作文教学经验与大家一起共享，一些年轻教师也将自己作文教学中的困惑提出来与大家一起探讨。场面强烈，研讨深刻，实效性强。  后续工作支配有序。强烈的研讨结束以后，我们开始讨论后续的工作，如何借着这次教研活动的东风，将平常的作文教学落到实处?如何将“作文教学任务分解工作〞有效开展，并保证质量?为此，永吉十中郭玉红老师从“人物的描写〞的.角度，从方法和技巧的方面，结合教材，为各位老师做了一个示范，我结合郭老师的介绍和两位教师的示范课再次明确了各位教师需要预备的作文内容和交稿时间，各位教师欣然接受了任务，主题教研活动在一片欢乐?声中结束了。  走出十中的教学楼，迎面一阵寒风扑面而来，但我却感受不到一丝寒意，因为我的心中满怀期望，我坚信在全部语文教师的共同努力下，那朵教研之花肯定会结出累累硕果，想到此，我不由加快了脚步。 2022老师教研活动优秀总结 第三篇 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将如下:  一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作  假如说，教师的素养是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，应对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：自主、协作、探究、创新。经过园本教研，让教师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自我不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格