五年级数学知识点苏教版.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级数学知识点苏教版 五年级数学学问点苏教版 第一篇 一、 复习内容：  分数的初步认识;  小数的认识;  小数的加法和减法;  小数的乘法和除法;  正小数和负小数的认识和四则运算  小数四则混合运算和应用题  (1)小数四则混合运算和式题  (2)解方程  (3)应用题  三角形的面积  平均数(二)  二、复习目标：  会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，把握比较同分母或同分子分数大小的方法。  理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。  把握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。  能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。  会应用乘法运算定律和除法的一些性质，使一些小数的乘、除法的计算简便。  会用小数点位置移动引起小数大小改变的规律，把一个数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……。  会进行单名数与复名数之间的相互改写。  会列综合算式解答小数四则计算的文字题(不超过三步)。  会列方程解应用题。  会应用公式计算三角形的面积。  理解等底、等高的三角形面积相等。  会计算一些组合图形的面积。  会解答较冗杂的平均数应用题。  三、复习重点：  (1) 分数的含义，会比较分数的大小。  (2) 小数的意义。  (3) 小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。  (4) 一个数乘以、除以10、100、1000。  (5) 小数乘、除法的计算法则。  (6) 小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。  (7) 小数四则混合运算和应用题。  (8) 理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。  (9) 较冗杂的平均数应用题。  四、复习难点：  (1)分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区分。  (2)小数的组成。  (3)整数减小数的连续退位的减法。  (4)名数与名数之间的互化。  (5)乘数是纯小数的乘法的意义。  (6)小数除以小数的计算法则。  (7)有两个未知量时怎样设未知数。  (8)找准三角形对应的底和高，会依据等底、等高的原理计算有关三角形的面积。 五年级数学学问点苏教版 第二篇 第五单元 分数加法和减法  1、计算异分母分数加减法时，要先通分，再按同分母分数加减法计算；计算结果能约分要约成最简分数，是假分数的要化为带分数；计算后要验算。  2、分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相加，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和。  分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的差。  3、分母分子相差越大，分数就越接近0；  分子接近分母的一半，分数就接近2(1)；  分子分母越接近，分数就越接近1。  4、分数加、减法混合运算顺序与整数、小数加减混合运算顺序相同。没有小括号，从左往右，依次运算；有小括号，先算小括号里的算式。  5、整数加法的运算律，整数减法的运算性质同样可以在分数加、减法中运用，使计算简便。乘法安排律也适用分数的简便计算。  6、裂项公式(用于特别简便计算，选学) 五年级数学学问点苏教版 第三篇 1、上课时用心一致  上课时要全心投入课堂活动，这项要求是老生常谈，却是学好数学最简洁的途径。孩子有时会自恃数学能力很好，或许是在补习班已学过相关的课程内容，或许是挑战权威，认为老师不够专业，解题能力不比自己厉害，也或者受到其他同学的干扰或自己主动与同学交谈，以致未跟上课堂的学习，更忽视了老师的讲解，这种行为实在是不太聪慧。因为上课不用心通常会遭到老师的指正，若再答不出老师问的问题，可是大大的失了面子;若是因不用心而漏失应学而未学的重点，可就连里子也失去了。  2、下课后仔细习写题目并检视解题方法  五年级的数学题目不但题目难度提升，计算亦较冗杂，计算能力不佳的孩子，会发觉自己经常计算错误，在教学经验中还常发觉孩子连九