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青少年的需求;体态特征;神经系统的特征;生殖系统的特征;;;;偏差行为;情绪困扰;青少年的需求;;;青少年的需求;;;1、人本主义——人天生的成长发展趋向
健康、理性——不良、非理性
2、ABC理论：
A—引发事件：当前发生的事件
B—信念系统：对该事件的认识与评价
C—事件发生后出现的认知、情绪和行为
非理性信念：绝对化、普遍化、抽象化的信念;2、理性情绪治疗模式的治疗技巧;3、理性情绪治疗模式的特点;A、认知影响情绪和行为
B、行动影响人的思维方式和情绪
把人的问题归结为认知、行为、情绪三者之间相互影响
认知因素包括：意识、自动念头、图式。;2、治疗方法和技巧;2、治疗方法和技巧;3、认知行为治疗模式治疗技术：;4、认知行为治疗模式的特点;危机： 一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱状态。
危机介入模式：对服务对象的危机状态开展的调适和治疗的工作方法。
危机的分类：成长危机 情境危机;;危机发展阶段;危机介入的基本原则;危机介入模式的特点;理论模式简介
心理分析治疗又称“精神分析治疗”、“心理动力学治疗”，通过对潜意识、防御机制、心理冲突、移情与反移情等基本概念的界定与分析，运用倾听、解释、移情和反移情等技术处理心理问题的基本治疗因素，构成心理分析治疗模式，也是其他社会工作理论模式的基础。;;;服务青少年成长发展;;;
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