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脚内侧踢球教学设计与反思 ? 课题： 足球脚内侧踢球 一、教学内容分析 足球脚内测踢球是足球各项基本技术中最重要的一项，是足球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。使学生对动作有正确的认识，培养不断自我修正动作的能力，使动作规范化，提高踢球的准确性。 让学生学习足球脚内测踢球，掌握技术动作，热爱体育活动，养成运动的习惯，发展学生身体素质。 学生在学到东西的同时在让学生放松身心，调节业余生活。 二、教学目标 1、知识与技能：通过学习，学生知道足球脚内侧踢球的动作技术要领及其在足球中的运用，初步掌握脚内侧踢定位球的动作概念。 2、过程与方法：通过学练，让90%以上的学生能够基本完成动作，踢射方位准确，50%以上的学生能够熟练掌握技术动作，准确地踢中目标。提高身体的柔韧性、灵敏性、协调性和平衡能力。 3、情感态度与价值观：在团队活动中学会沟通与合作，体验运动的乐趣和成功的喜悦.提升遭遇困难后的耐挫心理。 三、学习者特征分析 1、本课教学对象是初二年级学生，虽然他们几乎没什么基础，但这些学生对篮球项目都有着一定兴趣或希望自己在足球运动中有所发展。初二学生正是少年向青年过渡时期，他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平，这一时期，认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础.? 2、?身体健康：发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质。 3、心理健康：培养学生的创新能力和实践精神，使学生获得创新的乐趣。 四、教学策略选择与设计 1.自主探究法 2.合作提高法. 3.讲解示范发 4.分组练习发 五、教学重点及难点） 1、重点：支撑脚的选位何踢球脚的击球部位。 2、难点：身体和叫的协调配合，踢球的准确性 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 开始部分 一、课堂常规? 1.鸣哨集合，体委整队，报告人数。 2.师生间好。3.检查服装，询问学生健康状况，安排见习生。 4.介绍本课内容，布置学练任务。 二、热身活动 行进间热身 ：①侧滑步 ②交叉步 ③内外侧摆腿 ?后踢跑 专门性练习 原地拉球 (2)交换踩球 (3)左右拉球 (4)左右脚披球 (5)拨、拉球组合 (6)前后推拉球 教法： 1、教师讲解本课任务，语言激励学生，激发学习愿望。 2、教师提出练习路线和要求。 3、音乐伴奏下教师口令指导学生练习，适时语言和动作提示。 要求： 1、讲清楚，声音洪亮 2、服装整齐，精神饱满 3、队伍整齐，背风背阳 4、动作放到位，提醒及时 组织：四列横队 学法:1.认真听清教师安排和要求 2.按要求路线傲热身。 3.按教师提示做好每组动作。要求:1.跑动积极，动作到位。 2.跟音乐节奏，听教师指挥。 3、认真听讲，了解本课任务， 4、精神饱满，注意力集中 学生能有组织有纪律的排队站立 给学生热身，活动身体，减少肌肉粘滞性，预防运动损伤 基本部分 一、足球叫内侧踢球学习 1、学生两人一组，一人脚踩球，另人用脚背内侧上一步踢球练习，感受脚触球的部位。 2、双人相距5米脚内侧踢地滚球练习。 3、尝试踢中高球练习 4、尝试各种方法踢球球在九宫格射门中获得高分数。 踢九宫格比赛规则:每人按射门分数得分，未射进者排队继续射门但不得分，用时短得分高的为胜者，男女组各取第一名。 二、结合球核心力1.俄罗斯转 2.坐位平衡 3.俯卧换手 4.仰卧交替触球 5.臂桥过球 组织教法:1讲解脚背内侧踢球技术在足球比赛中的作用。 2、教师讲解、示范动作方法 3、引导学生进行模仿练习。 4、分组练习。学生两人一组，一人脚踩球，另人用脚背内侧上一步踢球练习，感受脚触球的部位。 5、学生两人一组，相隔五米相对踢球练习 6教师巡视观察，辅导学困生，释难解疑，启发引导，适时激励。 7、反馈学生练习情况，纠正错误动作，树立榜样作用。 8组织学生射门练习. 9、教师小结学习和比赛情况。 要求:1.讲解清楚，语言精练。 2、示范标准，动作规范。 3、教法得力，组织到位。 学法 1.知道脚背内侧踢球技术在足球比赛中的作用。 2.仔细观察教师示范动作，聆听教师讲解。 3.尝试无球模仿练习，感悟动作特点。 4.与同伴配合，完成踢固定球的练习。 5.同伴互助，改进动作，提升质量，有疑难问题请教老师或重看微课视频。 6.积极参与射门游戏。 7.结合教师小结进行自我评价，改进学习中的不足。 组织： 要求： 1、认真听讲，积极学练。 2、互帮互助，共同进步。 3、挑战自我