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15.夏天里的成长; 上节课我们了解了夏天里有很多事物都在成长，这节课我们继续走进夏天，看看夏天有哪些神奇的变化呢？;齐读第1第一自然段，思考：;夏天是万物迅速生长的季节。;自由读第2自然段，思考：; ; ;作者为什么能把这一段写得这么形象呢？;指名读课文第三、四自然，思考问题： ;山水：山、地、河；;铁轨、马路;夏日里还有哪些事物生长呢？;草长树木长，山是一天一天变饱满；;1.人在夏天成长有什么特点呢？
2.理解文中谚语的意思。;重点讲解;重点讲解; ; ; ; 课文描写了夏日里 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。;少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
——陶渊明
15.夏天里的成长; 上节课我们了解了夏天里有很多事物都在成长，这节课我们继续走进夏天，看看夏天有哪些神奇的变化呢？;齐读第1第一自然段，思考：;夏天是万物迅速生长的季节。;自由读第2自然段，思考：; ; ;作者为什么能把这一段写得这么形象呢？;指名读课文第三、四自然，思考问题： ;山水：山、地、河；;铁轨、马路;夏日里还有哪些事物生长呢？;草长树木长，山是一天一天变饱满；;1.人在夏天成长有什么特点呢？
2.理解文中谚语的意思。;重点讲解;重点讲解; ; ; ; 课文描写了夏日里 都在快速地生长，从而告诉我们要 ，努力学习知识和本领。;少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
——陶渊明
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞《满江红》
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。
——陶渊明
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