幼儿园小班工作计划班主任.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班工作计划班主任 幼儿园小班工作计划班主任 第一篇 一、努力提高教师自身素养  (一)仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。  (二)坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。  (三)每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。  (四)做好幼儿观看记录。  我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。  二、班级经营目标  1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。  2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。  3、帮助幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。  4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网〞。  三、幼儿重点能力的培育  (一)培育幼儿的责任心  责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。  (二)培育幼儿良好的学习习惯  1、培育幼儿要有较强的时间观念。  2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。  (三)开展识字活动，培育幼儿早期阅读的能力  1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。  2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 幼儿园小班工作计划班主任 第二篇 一、指导思想  本学期，我们小班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，主动做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。  二、状况分析  本班现有幼儿29名，其中男孩19名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般活与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果。  三、本学期工作目标  1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。每天做好晨午检工作，防止危急物品入园，每次活动前进行安全教育，增添其自我爱护意识与能力。  2、加强新生的常规管理工作，做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。  3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁光明的环境中。  4、提高幼儿的口语表达和表现能力。  5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。  6、清静午睡，自己有次序的穿脱衣服、鞋子、并把它们放在固定的地方。  7、爱惜五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表干净。  8、定期针对幼儿实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。  9、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。  四、教育教学方面  以幼儿工作规程为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。  1、发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。  2、教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。  3、扎实、仔细的开展每天的教学活动。  4、创设富有特色的班级区角环境。  五、家长工作  学校与家庭教育互相合作，协