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《奉文育贤》读后感（精选多篇） 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇： 《奉文育贤》读后感第二篇：奉贤教育简报第三篇：《增广贤文》 读后感第四篇：增广贤文读后感第五篇：给教师的一百条建议读 后感（朱育文）更多相关范文正文第一篇：《奉文育贤》读后感 读完《文汇报》连续六天对我校的报道，一种自豪感、责任感油 然而生。来到奉贤中学已进入第六个年头，我真真切切地感受到 了这几年学校发生着的一切变化。报道中的一切，确确实实发生 在自己的身边。 来校六年来，我从一名普通的班主任，成为一名优秀班主任、 星级班主任；从校骨干教师，成为区骨干教师、区名教师。这一 切，就是因为学校为我们创造了良好的环境、创设了施展才华的 舞台，同时制定了自己的个人三年规划，并在学校的良好机制下, 实施和一步一步的实现目标。 读过报道后，我想。作为奉贤中学的一名教师，在为学校取 得成绩骄傲的同时，还要更严格要求自己，为学校的兴旺和发展 作出自己的贡献。 一、严于律己，做学生的表率 无论何时何地，都要以党员的标准严格要求自己，以人民教 师的形象塑造自己。严格遵守师德规范，全心全意为学生服务。 热爱自己的事业，服从组织安排。尤其是目前作为新疆班的班主 不需要任何技巧与动脑的动手劳动，对思维的促进是没有什么帮 助的“他们的双手只不过是一种发出体力劳动能量的器官，而远 非一种创造的工具，读后感《给教师的一百条建议读后感（朱育 文）》。”针对许多老师（包括家长）总担心孩子从事劳动而耽误 了宝贵学习时间的情况，他说：双手无所事事，像不假思索地随 便找点体力负担给学生让他有事可干一样，这两种做法对于少年 的智力发展是同样有害的。他说，在人的大脑里，有一些特殊的、 最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、 灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没 有这种结合，那么大离的这些区域就处理沉睡状态。在间年和少 年时期，如果没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远 不会觉醒了。为此，他主张从一年级开始，就要求学生的双手能 做出准确的、有成效的动作。手能教给思维以精确性、工整性和 明确性。通过孩子们动手，使他们了解了各种事物之间的关系, 锻炼了他们的思维，发展了他们的观察能力和推测能力。 任，更应为祖国的民族团结教育尽心尽力。 二、精益求精，发挥辐射效应 尽管已从教二十六年，有很丰富的教学经验，但在这样一个 信息时代、日益变化的时代，还需不断的学习，探索新的教学方 法，寻找新的突破途径。同时，作为区名教师，要无私地把自己 的一切传授给年轻的教师，辐射到区的其他兄弟学校，让青年教 师迅速成长，让普通中学的英语教学有质的提高。 三、不断追求，创造自己的教育教学特色 在过去的很长一段时间里，自己的教育教学工作确实很努力, 但回过来思考，总觉得缺了什么，现在似乎有所觉悟，那就是自 己的特色在哪里。我觉得，在今后的教学中，我会不断地总结和 反思。现在，学校又创造机会，安排XX省特级教师何亚男指导 我，我一定会抓住机会，认真学习，不断追求，打造出自己的教 育教学特色。 第二篇：奉贤教育简报奉贤教育简报 暑期专刊 （四） 2014-7-21 XX省XX县区教育局假期办公室 “遨游书海。快乐成长“ 2014XX县区青少年读书节 系列活动拉开帷幕 为了进一步丰富青少年暑期生活，促进青少年健康成长，由 奉贤团区委、XX县区图书馆主办，XX县区教育局团工委、XX县 区区文广局团总支承办的“遨游书海〃快乐成长” 一一2014XX 县区青少年读书节系列活动开幕式于6月25日下午在区图书馆 新馆报告厅举行。团区委书记鲁瑛、区委宣传部副部长、区文广 局党委书记金拥军、区教育局党委书记王森龙等领导出席开幕式。 团区委副书记沙丽娜在开幕式活动现场向广大青少年发出 读书活动倡议，希望全区青少年朋友留一点时间给阅读，充分借 助图书馆的良好资源，在书本的字里行间，了解历史、开阔视野、 增长才智，享受人生的充实与快乐。 区图书馆馆长卢明华对本次读书节系列活动进行了介绍，活 动将从6月起持续至9月，除了继续举办青少年读者和家长熟悉 的传统读书项目，如少儿绘画竞赛、讲故事比赛、好书推荐读书 活动以外，还将结合假期推出青少年读者感兴趣的系列趣味读书 活动，在快乐中培养青少年的读书兴趣，丰富他们的暑期生活。 在全区青少年中营造爱1 书、藏书、读书、用书的良好风气，养成青少年良好的读书 习惯，提高青少年的审美情趣和人文底蕴，引导青少年通过积极 阅读，过一个快乐充实的假期。此后还进行了读者证赠送仪式， 向全区三十余所中学的学生代表赠送了爱心书卡。 开幕式结束后，XX省语文特级教师、语言文字专家过传忠为 在场的青少年作读书辅导系列讲座《艺术鉴赏与素质教育》。 （教育局团工委） cosplaysh