六年级语文只有一个地球教学课件.pptxVIP

人教版 语文 六年级 上册18 只有一个地球 鱼化：罗 莉我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！自学要求： 〔1〕默读课文，用横线画出地球可爱的句子；用波浪线画出地球容易破碎的句子。 〔2〕自己静下心来研读，在感受最深的句子旁边写出自己的感受。 〔3〕小组合作交流从哪里可以看出地球太“可爱〞了？你想对地球母亲说些什么呢？用“赞美热爱〞的语气朗读 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣〞。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。从哪里可以看出地球太“容易破碎〞了？ 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 思考： 什么是生态灾难？结合我们的生活环境，说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难？洪水泛滥泥石流沙尘暴海啸龙卷风土 地 沙 漠 化土地干旱 寸草不生 全球生态环境亮起红灯！！！23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类频临灭亡。?人类所患疾病与环境恶化有关。1/3土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到荒漠化威胁。看看地球每天在发生着什么变化？　每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。 每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。 每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。 每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。 每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。 每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火或砍伐毁于一旦。 每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。 有感情地朗读 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作奉献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。讨论： 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？　科学家已经证明，至少在以地球为中心的４０万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。无法移居的原因：※别的星球可能没有液态水 ※别的星球可能没有适宜生物生存的大气 ※别的星球可能没有适宜的温度 ※别的星球可能没有平安的运行环境 ※以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。※火星或月球上建造移民基地的种种设想，即使能够实现，也是遥远的事情，况且没有多少人能去居住。我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。可爱破碎我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！讨论：我们应该怎样保护地球？我们郑重宣誓！ 我是一名生，我向地球妈妈宣誓，我决心参加环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ ——宣誓人：保护地球的宣传语作业设计：我想对地球妈妈你说：我想对人类你说：我想对自己说：1．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。2．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。3．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一局部。4．“前理解〞是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的。所以这种结构会影响接受者对文本的理解。5.追求一种具体生活之上的普遍原那么很容易，所以很多人选择“活得正确〞而放弃“活得丰富〞。6.不管是正确性标准的形成，还是正确性标准的修正，都离不开生活实践的丰富性，二者密切相关。7.生活中个体的人，追求“活得丰富〞并不意味着对“活得正确〞的放弃，仍应表达出对既有规那么的尊重。8.成熟社会的成熟公民不必刻意选择生活，“活得丰富〞与“活得正确〞是自然而然形成的结果。9.中国人对自然的态度是亲和、“不隔〞的，对用具器皿的制作不单是为了控制自然，满足生存所需，还希望以此表现对自然的敬爱，反映自