体育教案模板.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育教案模板 体育教案模板范文 第一篇 活动目标：  1.探究魔板的多种玩法，体验游戏的欢乐。  2.进展跳动、跨跳、爬等运动技能，提高动作的协调性和灵敏性。  3.形成顽强、勇于挑战困难的意志品质及相互协作的精神。  活动预备：  泡沫板、报纸球(鸡蛋)、皮筋设置的铁丝网。  活动过程：  (一)预备活动，激发兴趣1.出示泡沫板，导入活动。  今日老师给小朋友带来一份特殊的礼物，看看是什么?看看你的魔板象什么?  2.在魔板上作热身运动。  3.游戏变变变：出示魔棒，学生听魔术师口令用泡沫板变成各种不同的物体，并鼓舞学生当魔术师，充分发挥想象力。  教师：我要用魔术棒来变魔术了，小朋友拿起你脚下的魔板，听我口令。魔板变变变!  教师：哪个小朋友也想当小魔术师来变一变?  (二)创设情景，利用魔板进行跳动、跨跳、爬等运动。  教师：鸡妈妈给我打电话了，说她有困难，需要我们小朋友来帮忙，你们情愿吗?可是鸡妈妈的家在很远的地方，要过一条宽宽的河，几个小土坡，喝一座高山，最终还要经过一条地道，可危急了，你们有没有这个士气啊?让我们把魔板变成小汽车，出发吧!  1.过小桥：学生把魔板纵向摆成两竖排，学生用各种方法过小桥。  教师：小朋友听听这是什么声音?我们到哪了?怎么过河呢?  2.跳土坡：泡沫板立于地面，学生用双脚跳、单脚跳、跨越等方法过土坡。  教师：我们来到小土坡前面，我们怎么过去呢?请小朋友用自己的方法去试试吧!  3.跨高山：把泡沫板重叠于地面，学生自由选择跨高山或土坡，教师重点示范助跑跨跳的动作要领。  教师：如今我们到了连绵的山下，这些山有的高，有的矮，让我们一起出发去制服它们吧!  看，高山又增加难度了，如今高山变得又高又宽，你们怕不怕?勇者无敌，加油!  4.钻地道：把泡沫板摊开横向两组依次摆好，学生练习在泡沫板上匍匐前进。  教师：鸡妈妈的家马上就要到了，最终一关是钻地道，小朋友爬的时候要把身体放矮，匍匐前进，千万不要碰到铁丝网!  5.游戏《送鸡蛋》。  教师：鸡妈妈说，她把鸡蛋生在了野外，请我们小朋友帮忙运鸡蛋，当心地把鸡蛋送回鸡妈妈的家，好吗?加油!  (三)以洗澡放松活动，感受欢乐教师：最终帮助鸡妈妈把鸡蛋运完了，真累啊，让我们用魔板变个小浴缸洗个澡吧!  活动延长：  可以在晨间活动后继续此游戏，再引导学生探究魔板的其他玩法。  活动反思：  xxx曾说：生活即学习。朴实的生活中蕴含着丰富的教育资源和可挖掘的教育价值。魔板其实就是我们的泡沫板，简便自然，又可以随便拼接、敏捷组合，富于改变。见物思玩的本性促使我马上考虑到这些泡沫板可以怎么玩?假如把这些泡沫板和运动紧密联系在一起，让孩子利用板子进行探究，并依据不同的拼接结果，设计不同的运动形式，即顺应了孩子的兴趣，满足了他们的需要，又培育了学生废物利用的环保意识。  本活动环节设计时考虑了学生个体差异，因此他们在锻炼的难度上也不尽相同，教师在引导学生进行跳动、跨跳、爬等运动时，敬重学生的意愿，有的放矢地进行指导，使每个学生在不同水平上不同程度上得到进展。 体育教案模板范文 第二篇 一、教学目标  1.学生能够理解正面双手垫球动作原理及锻炼价值，85%学会正面双手垫球动作。  2.通过分组练习，学练结合，进展力量、协调、灵敏等素养。  3.在练习过程中形成英勇、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得胜利的乐趣。  二、教学重难点  【重点】击球部位、击球点。  【难点】掌握移动中垫球的稳定性。  三、教学过程  (一)开始部分  1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，支配见习生。  组织教学：四列横队。  要求：队列整齐，步伐一致。  2.导入  实事导入：同学们，2016年里约奥运会中国女排夺得世界冠军，举世瞩目。信任大家心里也有所感受，女排的精神始终在感染着我们每一个人。但精神的传递需要很多后备力量，期望大家能够努力学习排球技术，有一天也能为祖国争光。今日，我们来学习排球运动中一个比较基础的技术——垫球。  (二)预备部分  1.游戏—传球接力  方法：学生成四路纵队，每个排头分别持球，双臂加紧置球于前臂处，听到开始口令后快速向前