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《小学英语新课程标准》读后感 通过对《小学英语新课程标准》的学习我受益非浅，新课程 标准突显了 了英语在小学教学中的重要地位，怎样才能使小学生 学好英语。要使小学生学好英语首先要让他自己有学习英语的动 力，主动地去学习，这样的学习才能达到最佳效果，现将学习心 得总结如下： 小学生在初学英语时总是热情很高，学的快，忘的也快，注 意力集中时间短，而且喜爱表现自己，学生往往刚学了两句日常 用语，就急着想干别的事情了。此时，教师创设问题情景，引导 学生在原有需要得到满足的同时不断产生新的需要显得至关重 要。如果只简单重复whatrsquo； sthis。学生怕是不愿听了。于 是， 我拿 出一个包： ihavesomethinginmybag- guess. whatrsquo； sthiso这一问，学生们纷纷举手，把他们刚 学的单词都猜了个遍。终于，我打开包，又拿出一个包。bago 全班哄堂大笑，他们怎么也没想到abaginabago就这样，我们愉 快地巩固了所学知识，孩子们的好奇心也得以保持下来。给学生 一个问题，再给他一个意想不到的答案，guessinggame成了孩子 们的最爱。 小学英语教学的关键在于让学生喜欢学习英语，激发他们的 求知欲望，从而促使他们主动地学习英语。经过教学的不断尝试, 上述做法既促进了课堂教学的提高，又激起了学生的学习欲望, 让学生体验成功，更好地感受学英语的快乐。作为教师，在今后 的教学中，我们要运用各种教学手段和方法培养学生的学习兴趣、 挖掘学习潜能，让学生在最优环境中学习英语，感悟英语，触摸 英语，让他们在学中找到乐趣，在愉悦中学到知识，在学习中永 远有动力。