中班美术小乌龟教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班美术小乌龟教案 中班美术小乌龟教案 第一篇 一、说设计意图：  中班幼儿对折纸、剪贴等这些手工比较感兴趣，但他们的动手能力比较弱，为了让幼儿有更多的动手的机会，我就设计了这样的一节新颖的，趣味性深厚的手工活动，幼儿能利用所给的操作材料，能运用剪、粘贴、画等技能，仔细的、有耐烦的完成作品，在活动中体验胜利的欢乐。  二、说目标：  1、进展幼儿动手操作能力，培育手工制作的兴趣。  2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增添环保意识。  3、让幼儿懂得简洁的数学道理。  4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性  三、说活动重难点  本次活动的重点是要让幼儿画、剪、粘贴等综合的技能技巧。  难点沿着果冻壳边缘画圆，手不能动，这样才能把园画得圆。  四、说活动预备  1、教师给幼儿提供操作用的大的果冻壳、剪刀、卡纸、记号笔、乳胶人手一份  2、制作好的小乌龟，还有一个活的乌龟。  3、一块展板。展示幼儿的作品，体验胜利的欢乐。  五、说活动过程  (一)导入：  教师运用谈话的形式，激发幼儿对小乌龟的的兴趣。  师：今日我们班来了一位小客人，你们看谁来了。(拿出鱼缸里乌龟)呀，小乌龟来了，小乌龟长得是什么样子的?请你先和旁边的小朋友说说。孩子们都运用已有的经验跟自己的好朋友说说乌龟的样子，在幼儿讲解并描述的同时让幼儿集体学一学乌龟爬，感受一下小乌龟渐渐地爬，快快的爬……教师引导幼儿说小乌龟喜爱在什么地玩?这时候教师以小乌龟的口吻告知幼儿：今日沙滩上要开一个运动会呢，它的好朋友也都赶来了。教师准时地出示制作好的小乌龟：哎，这一只小乌龟是用什么做成的?  (二)师讲解示范。  这个环节主要是让幼儿商量：这个小乌龟是用什么做的?从而发觉操作的顺序：  1、果冻壳放在卡纸上，用一只手按住，另一只手，沿着果冻壳的边缘，在卡纸上画一个圆。然后观看教师示范制作小乌龟，  2、在圆上添画上小乌龟的头和四肢尾巴。  3、剪下小乌龟。  4、在小乌龟的反面边缘涂上胶水，再把果冻壳粘在圆圈上。  (三)幼儿制作：  小朋友都想用果冻壳来做一做小乌龟，让它们也来参与运动会。但我想到中班幼儿的动手能力比较弱，在这个环节我就让个别的幼儿上来先试一试，这样给其他的幼儿也是一次稳固，加深影响的一次练习吧!省得到操作的时候，会犯圆画不好错误。让小朋友回忆一下，先做什么?再做什么?接着做什么?最终做什么?  幼儿在操作的时候，教师巡回的指导，剪的时候留意不要把小乌龟的身体剪破了。  (四)观赏：  1、幼儿观赏作品，评价同伴的作品。  2、小朋友想一想果冻盒好可以做什么?这时候假如教师出示一些预先用废旧物制作的其他作品供幼儿观赏，这样会更加的好。更能激发幼儿手工活动的兴趣，最终进行环保教育。  反思：  1、活动中，我能为幼儿提供材料，让幼儿主动探究，主动学习  2、整个过程，孩子们兴趣深厚，也比较投入，仔细，都能仔细的完成自己的作品。通过此活动把握了剪、画、粘贴等肯定的技能技巧。  3、课后，他们兴奋地把小乌龟放在一起互相比较，激烈的议论，而且也创造出许多玩法：搭乌龟桥，乌龟变队行，乌龟赛跑等等，有一个小在乌龟的另一面也粘贴了一个果冻盒，做出了一个会转动的小乌龟，为此，我就想把这个活动延长到特色区域里，让幼儿的兴趣得到延续，再一次的满足幼儿的学习的欲望。 中班美术小乌龟教案 第二篇 活动目标：  1、理解小乌龟克服疲惫，战胜困难英勇爬上山坡的意志行为过程。  2、借助音乐，通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。  3、培育幼儿清晰表述和大胆表演的能力。  4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。  5、主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。  活动预备：  山坡的背景、小乌龟、音乐磁带、录音机  活动过程：  一、开始部分：  1、小朋友，你们爬过山坡吗?爬山坡的时候，你们会有什么感觉?  师：对呀，爬山坡的时候会很累，会满头大汗，会腰酸背痛，爬山是一件很困难的运动。  二、基本部分：  1、有一只小乌龟，它也很想爬山坡，小小乌龟爬呀，爬呀，突然一阵风吹来，小乌龟抖了抖身子，感觉很冷，这下它会怎么做呢?还有没有其它的感觉