小班科学亲亲小兔教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班科学亲亲小兔教案 小班科学亲亲小兔教案 第一篇 设计思路：  1、 2.5-3岁幼儿的肢体动作进展还不完善，平衡能力和跳的本事在游戏活动中得到把握。  2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带着孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感沟通；小白兔的好玩形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松开心地进行锻炼。  活动目标：  1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。  2、促进幼儿和家长之间的亲密协作，增进彼此的感情。  3、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  4、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  活动预备：  1、小兔头饰〔和幼儿人数与家长人数相同〕。  2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干 。  3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。  活动过程：  1、教幼儿学习儿歌。  2、告知家长有关的游戏形式和留意事项。  3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地四周，教师主持活动：“今日的天气真好，小兔子一家要去郊游了。〞  兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西〔家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳〕；  跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉〔家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声〕。  兔妈妈〔家长〕说：“天亮了，小兔子快起来。〞  4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈〔家长〕和兔宝宝一起想方法。〞  兔妈妈〔家长〕和兔宝宝〔幼儿〕一起商议?，练习跳的本事。  兔妈妈〔家长〕可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。兔子一家自由练习立定跳远。跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。  5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？〞  请兔妈妈〔家长〕和兔宝宝练习原地向上跳。  兔妈妈〔家长〕和兔宝宝〔幼儿〕来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子〔彩球〕。  6、游戏：小白兔摘果子。以一个家庭为单位，进行游戏。  兔妈妈〔家长〕背着竹筐和兔宝宝〔幼儿〕从家里出发，一起跳过草地，跳过水沟，钻过山洞，来到果园，由兔宝宝摘下果子，放入兔妈妈的竹筐。摘下全部的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟，跳过草地，回到家里。  规则：摘果子必需由兔宝宝独立完成，以摘下全部果子所需时间最少的家庭为胜者。  7、 师：小兔子一家真勤劳，接下来给冠军队和优胜队发奖。 小班科学亲亲小兔教案 第二篇 活动目标：  1、在观赏、感知、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的欢乐。  2、留意倾听角色对话，尝试用角色的语气语调来表现角色的情感体验。  3、认真观看图意，主动想象和讲解并描述在爱心小兔熏染下感情的转变。  活动预备：  依据故事情节，事先排练好情境演出；图片三幅；绒毛小兔一只〔脖子上挂“爱心小兔〞〕；  礼盒一个。  活动过程：  一、引题  1、师：小朋友，你们听——什么声音？  2、听了大灰狼的话，森林里闹开了，小动物们有的急，有的愁。小动物们为什么发愁啊？  3、大灰狼可凶了，送什么礼物好呢？请你们商议?一下，给小动物们出个想法！  4、原来你们想的方法都是借送礼物来惩处大灰狼，那小动物们会送什么礼物呢？  5、小动物们不同意，为什么呢？小猴子笑着说：我自有方法！什么方法呢？请听故事《爱心小兔》。  二、边讲解并描述边表演故事。  1、师讲解并描述至“小猴说：别焦急，我自有方法。〞到底什么方法呢？你们看——〔接下去的情节用表演的形式进行〕表演至“从今以后，大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。〞  2、听了这个故事，你有什么感觉？〔很感动〕哪一句话让你很感动？大灰狼以前听过这样的话吗？爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥〞〔甜甜的〕，谁来试一试？〔个别幼儿表演〕  3、谁情愿上来表演爱心小兔和大灰狼？〔个别幼儿表演一次〕  三、请幼儿观看图片，想象、创编和表达  1、大灰狼到底有没有变好？〔指导语：观察什么，小兔会关怀地说什么