教案《上学路上》.doc

课 题 上学路上 课时 1课时 课 型 新授 执教者 吴 娟 教学目标 1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。 2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规则。 3 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培养主动帮助她人的品质 教学要点 教学 重点 形成初步的自我保护意识和安全意识。 教学 难点 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。 教学准备 制作“上学路上”的课件 教学过程 教学后记 活动一：歌曲导入，激发兴趣 师：今天，老师给大家带来了一首歌，大家想听吗？我们一起来听（播放上学歌开头）你为什么背着小书包？是呀，你在上学路上（出示课题） 活动二：不同的上学路 播放山区孩子的上学路，引出学生的上学路 活动三：故事求助，帮助乐乐的妈妈 师：我上班的路上，碰到了乐乐的妈妈，她有一件事求我帮忙。 （乐乐的妈妈：今天没时间送乐乐上学，只好让乐乐一个人去上学。可是她心里一直很担心，乐乐能平安、准时地来到学校吗？） 师：你们愿意帮乐乐安全到达学校，让她妈妈放心吗？ 那么请你们仔细观察一下小红一路上要经过的地方，想想妈妈在担心什么？ 活动三：观察发现，感知危险 （出示课件：乐乐的上学路线）学生观看。 师：观察到了吗？乐乐的妈妈担心什么？ 师：妈妈的担心不是没有道理的，请看一组照片。（交通事故照片） 乐乐怎样才能安全的到达学校呢？谁来帮助他？ 师：看来为了不让妈妈操心，上学路上我们一定要注意交通安全。活动四：这样安全吗？ 师：其实你们的家长也和小红的妈妈一样担心你们上学路上的安全。我们来看看下面的这些行为，看看这样安全吗？ 活动五：交通儿歌快板欣赏 请几个同学表演快板交通安全儿歌。 活动六：智力抢答，认识标志 师：看这些标志你能把它们连起来吗？ 师：你们真了不起，认识了这么多交通标志，我们在上学路上就更安全了。 活动七：画一画，说一说 画一画自己的上学路上都有什么特别的地方，并说一下需要注意什么？ 师：今天小朋友们都表现得很出色，学到了这么多安全知识，老师觉得你们都可以成为交通小卫士。希望同学们都能安安全全地上学，平平安安地回家。小朋友们唱着《上学去》的歌儿下课。