《圆的认识》说课ppt.pptx

《圆的认识》说课——14初教5班王俊 说课流程一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计 （一）教材分析 （二）学情分析 （三）教学目标（四）教学重、难点 二、说教法、学法 （一）创设情境，诱发动机（二）自主探究，体验成功（三）拓展练习，感受圆文化（四）解决问题，实践应用 三、说教学过程 （一）创设情境，诱发动机 在日常生活中，还有哪些物品是圆形的呢？ （二）自主探究，体验成功1、初步感知圆 2、画圆 3、自学圆的概念：圆心、半径、直径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。认一认o半径r半径 直径 请同学们画一画、比一比、折一折、量一量，动手研究：1、在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径? 2、在同一圆里，半径的长度都相等吗?直径呢? 3、同一个圆里的半径和直径有什么关系? 小小研究员 （三）拓展练习，感受圆文化 （四）解决问题，实践应用 讨论：用这节课学习有关圆的知识来说明为什么圆形的车轮平稳？中心与路面距离相等中心与边缘距离相等中心与边缘距离不相等中心与路面距离不相等利用圆心到圆上任意一点距离都相等，所以采用圆形车轮，并且把车轴装在圆心上，保证车子运行平稳。 我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知道用O表示（ ），用r表示（ ），用d表示（ ）。直径和半径的关系是（ ）。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（ ），针尖一脚固定的一点是（ ）。o半径r直 径d圆心半径直径d＝2r或 r ＝2d圆心半径返 回 四、说板书设计