10 在牛肚子里旅行 第2课时 课件(22).pptxVIP

在牛肚子里旅行; 红头先被牛卷进了嘴里，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴里，最后被喷出来了。;;合作探究;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;探究活动;成果展示;成果展示;合作探究;探究活动;探究活动;;青蛙飞上天 有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上逛逛。于是，它请求大雁把它带到天空去。 青蛙伏在大雁背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。 “咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层稀奇地叫了起来。 “你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！” “云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫做浪。反正都一样。” ①青蛙对自己的理解很自信。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。 ; 天色晚了，一轮明月升上了天空。大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天空的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色的世界。” “你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘里也有。”青蛙不以为然地说。② “不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只有月亮的影子”。 “影子？我敢打赌，池塘里有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎。”青蛙不服气，固执地坚持它的看法，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。③; 大雁着急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！” “你真胆小。我不吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上我一口气打碎了十五个月亮。对，十五个，一拳一个，一拳一个……” 青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧拳头，纵身向月亮扑去。④可是，当它刚跃起的时候，就不能控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去……;课后作业;再见;;在反思过程中，我认为教学方法还可以更加注重学生的情感体验和个性化发展。例如，可以为学生提供更多的阅读材料和资源，引导他们自主选择和学习自己感兴趣的内容。此外，还可以通过写作练习、口语表达和表演等方式，增强学生对语文学习的兴趣和自信心。 对于未来的教学，我将继续关注学生的需求和兴趣，提供更加丰富和有启发性的教学内容和方法，帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时，我也会鼓励学生发挥自己的个性和创造力，不断提高自己的语文素养和综合能力。;