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安徒生;作者简介;课程导入;课程导入;层次梳理;我会写;我会认;课文赏析;思考;第一次擦燃火柴;;思考:小女孩为什么会看到大火炉?;第二次擦燃火柴;;第三次擦燃火柴;;;课后作业;;通过本次课程,学生们不仅了解了社会现实中存在的不平等和不公正现象,还提高了对弱势群体的关注度和同情心。同时,通过学习课文,学生们也提高了对文学描写和表达技巧的认识,增强了阅读和理解文学作品的能力。
在反思过程中,我认为教学还可以更加注重学生的情感体验和思考深度。例如,可以引导学生更加深入地探讨社会问题和人性道德,引发他们对社会公正和人性的思考。此外,还可以通过拓展阅读、写作练习和社会实践等方式,增强学生对社会现实的认知和思考能力。
对于未来的教学,我将继续关注学生的需求和兴趣,提供更加丰富和有启发性的教学内容和方法,帮助他们更好地掌握语文知识和阅读理解能力。同时,我也会鼓励学生关注社会现实和弱势群体,培养他们的社会责任感和人文关怀。;
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