心肺复苏的实训内容则.docx

心肺复苏的实训内容6则 以下是网友分享的关于心肺复苏的实训内容的资料 6 篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 《心肺复苏培训内容范文一》知识更新，提升质量 为了掌握 2010 年新版心肺复苏(CPR )急救技术，进一步及时更新并提高护理人员的急救水平，提高心肺复苏的成功率，于 2012 年 6 月派出急诊科护士长王月艳到北京医院培训《急救领导能力护理管理与临床护理技术》， 7 月 19 日下午， 护理部在八楼电教室举办了由护士长王月艳主讲的急救新技术的专题讲座，讲座由护理部主任苗凤娥主持，各科护士长、及全院护理人员共 100 余人参与了此次培训，整个会场座无虚席。 王月艳护士长运用多媒体课件，针对《2010 心肺复苏指南》进行了详细的讲授，对如何判断病人 1 心跳呼吸停止，心肺复苏的指征、操作步骤、救助过程中的注意事项等进行详细的讲授，着重强调“新”进展——新的五环生存链、新的 CPR 操作顺序、新的数字变化、新的 BLS 和 ACLS 程序图等。现场气氛十分热烈，参加讲座的护理人员认真记录，积极思考并提问，认真掌握操作要领，纷纷表示该讲座对临床工作有非常重要的指导意义。 通过此次讲座，护理人员不仅掌握了国际最新的急救理论和技能，而且进一步规范了心肺复苏术的操作方法及流程，普及了急救知识，掌握了急救技术，为急救的患者正确实施心肺复苏、提高急救成功率打下基础。同时， 护理部将进一步规范护理人员的操作技能培训考核体系，实现培训与考核良性滚动发展，真正落实人人参与，熟练掌握，从而保证人人技术及时更新并经考核认证， 每项技术有规定的有效期限，不断学习与提高，进而提高全院护理人员的各项技能操作和急救护理能力。 改进查房方式，提高护理质量 护理业务查房是护理管理中评价护理程序实施效果，了解护士工作性质的一种最基本、最常用、最主要的方法，其本身是护理管理系统中的一个子系统，随着医学科学的发展，护理学的研究范围越来越大，临床护理所面临的难题也愈来愈多，因此开展临床护理业务查房有其必要性，另外护理业务查房制度是护理核心制度之一，要提高全院护理业务水平，规范护理核心制 度，就必须 2 组织护理业务查房, 为了提高护理业务查房效果，进一步提高护理质量，护理部购买了《护理业务系列光盘》，对护士长进行培训，而且要求科室每月 20 号之前准备，由科室自定义危重病例、疑难病例、新业务、新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训为主，形式不限。科室以多媒体或其他形式进行查房，各科室提前将查房内容用 A4 纸打印出交护理部。 今天是培训后首次儿科护士长带领本科室护士及实习生对 1 名口腔炎患者进行业务查房，护理部主任苗凤娥参加，责任护士王海英和护士长王金花都做了充分准备查房工作，责任护士介绍病情并提出护理问题，护士邹素萍提供有效的护理措施，护士长与病人进行有效的沟通交流，增进护患关系的同时能促进病人早日康复。通过此次查房提高护理质量和护士的业务技术水平，结果解决了护理难点、开阔了护理视野、激发了护士的学习兴趣、起到了经验交流的作用，体现了集体的力量，护理部主任参加护理业务查房真正发挥了护理管理职能作用。 开展新版心肺复苏培训提高医务人员抢救能力 日前，我院在全院范围内开展新版“心肺复苏”技能培训， 3 进一步普及急救知识，提高医务人员急救能力。图为医务人员在进行现场演练 “心肺复苏”技能培训首先进行理论知识讲解，要求着重了解 2010 版心肺复苏与 2005 版的区别及变动标准的依据和实际效果;了解专业人员与非专业人员在抢救时不同的要点，更新了全院职工“心肺复苏”知识。 随后进行现场演练，由指导老师用人体模型进行同步演示, 从评估环境开始对各个操作要领进行逐一讲解，实践与讲述并行。其次，各培训人员依次上台进行心脏复苏的模拟实践，相互观摩并指出操作中的失误，一起讨论改进。最后，分时间分批次对全院医务人员进行 2010 版心肺复苏的技术考核。 通过此次培训，全院职工均熟练掌握了这一技术，在全院营造了“人人学急救，个个会急救”的良好氛围。 图为各病区护士长在进行“心肺复苏”技能操作 《心肺复苏实训范文二》4 四 川 卫 生 康 复 职 业 学 院 教 案 首 页 教学方法设计 一、组织教学:清点人数 二、复习旧课: 1、心跳骤停的概念及基础生命支持的方法, 2、心跳骤停的临床表现及复苏成功的指标有哪些, 三、讲授新课: (一)教师示范 (二)学生练习 (三)抽查考试 分七组进入心肺复苏室进行心肺复苏术的操作练习 四、巩固新课及归纳总结: 串讲本节重点内容，并以考试抽查的方式了解学生掌握程度及对效果予以评价 五、布臵作业: 心肺复苏操作流程和操作要点, 教学手段或工具 — 教学手段:讲授法、提问法、 二 工具:模型课后记: 教研室主任:邹金