8 卖火柴的小女孩 习题课件 （14）.pptVIP

* 提示：点击 进入习题。 一 二 三 基础练习 四 一 二 主题探究 一、选择正确的字或拼音填空。 莹　萤　荧 ______火虫　 晶______　 ______光屏 mó　mú 模样__________　　　　模型__________ 楷模__________　　　　模具__________ 萤 荧 莹 mú mó mó mú 二、在加点字正确的读音下打“√”。 愚昧(wèi　mèi)　　霎时(shà　chà) 坠落(zuì　zhuì)　 怀抱(hái　huái) √ √ √ √ 三、我会查字典。 “坠”字用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法，先查______，再查______画。“坠”可以组词____________、____________、____________。 zhuì　 坠落 天花乱坠 坠入 4 土 Z 四、按要求写句子。 1. 我最爱看天上密密麻麻的星星。(缩句) ________________________________________________ 2. 我躺在舱面上，仰望天空。(扩句，至少扩两处) ________________________________________________ 3. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(仿写句子) ________________________________________________ 示例：秋天的雨是细密的，是温柔的，是可爱的。 我爱看星星。 示例：悠闲的我躺在舱面上，仰望静寂的天空。 一、看繁星 1. 根据文意填空。 (1) 课文按照时间顺序，写了作者不同时期不同地点观看繁星的情景。文中出现的关于时间的词语是__________、__________、__________，它们所对应的地点是__________、__________、__________。 (2) 在每个时期，作者对繁星都倾注了情感，在他的心目中，繁星就像他的________。 从前　 母亲　 海上　 南京　 家乡　 如今　 三年前　 2. 判断对错。 (1)“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这种说法前后矛盾。 (　　) (2) 看着满天的繁星，作者似乎忘记了一切。繁星让作者得到安宁、温暖，所以作者才会安然入睡。 (　　) √ × 二、爱繁星 1. 我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 句中的“萤火虫”指________，本句运用________的修辞手法将作者眼睛模糊时所看到的星星的情态生动形象地写了出来。 2. 我仿佛听见它们在小声说话。 　　这是个________句，我能想象星星说的话：__________________________________________________ 示例：夜好美啊，小朋友们真可爱！ 星星 比喻 拟人 3. 在海上观星，那“柔和的夜”和“摇摇欲坠的星”让作者____________，使作者____________，从中我们感悟到作者对_____________的热爱和对_________________的向往。 美好生活 微笑 大自然 沉睡 1 课后小结 部编版四年级语文上册《卖火柴的小女孩》课文，讲述了一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬天中冻死的故事。 在教学过程中，我采用了以下方法： 引导学生在阅读课文时关注小女孩的遭遇和感受，理解她的生活困境和悲惨命运。 解析课文中的描写和修辞手法，例如对比、比喻和象征等，帮助学生理解作者的写作意图和表达方式。 组织学生开展小组讨论，探讨课文的主题和意义，以及社会对弱势群体的关注和支持。 结合实际情况，引导学生思考自己的生活条件和社会责任，激发他们对弱势群体的关注和爱心。 课后小结 *