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六年级英语个人总结5篇 六年级英语个人总结1 随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步入尾 声。本学期的各项工作都取得了一定的成绩，当然也还存 在一定的不足。现将本学期的工作总结如下，以为今后的 工作提供借鉴和参照。 一、思想政治工作 继续搞好思想政治学习，坚持依法执教，廉洁从教。 二、教学工作 本学期我担任了六年级⑵班的英语教学工作。六年级 英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的 英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。 1、根据我班学生的身心素质和学科水平，以及新课标 要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在 自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助， 相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与 合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。 2、由于六年级的学生已经有了一定的自觉性和自我管 理能力，本学期让学生通过大量的练习后，把自己觉得能 够读或背诵得熟练的或教师指定的课文录音，增强了其对 英语学习的自信心和兴趣。但还是少部分学生能够坚持每 天读英语，没养成良好的学习习惯。 3、当然也还存在一些不足之处： ①对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练 中，只注意了大方面的情况，没能充分考虑学生个体因 素。盲目的认为已经是六年级的学生了，有能力自己解决 问题，而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了 学生的优势，忽略的其薄弱方面的及时补差。 ②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的 教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养， 1、在课堂上，认真授课，运用电脑、录音机、实物教 具、简笔画，情景教学、体态语言等方法来启发、教育学 生。与学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学 方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读 的地方，我及时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就 懂，懂了会用。我还安排在课前十分钟让他们朗读，发现 问题给他们及时分析、纠正，增强他们的朗读水平。 2、在批改作业方面。 学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批 注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学 生的作业还采取面批的方法，一一分析讲解、帮助学生解 决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。 为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语 会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书，记单词比 赛。 三、在辅导学生方面 首先，根据我所任教班级的实际情况，优生不多， 中、差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优 生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因 而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽 视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他 们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常 的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反， 他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优 秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情 动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚 伪、欺哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在 学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹 豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中、差生， 鼓励他们自由讨论；最后做到理解二字，即通过学生的眼睛 看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此 促进了中、差生不同程度的进步和发展。 四、努力总结和发现问题，及时调整教学策略 当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探 索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规 律，认真思考，不断摸索。我认为要教好英语：关键是要 制订小学英语的教学计划和工作进度，做好英语才艺计划 内容，和丰富多彩的英语节日活动。同时适当做好家访工 作，有帮助于家长敦促孩子们学习英语和家长们对小学英 语的认识。教好英语的关键是家校联合，让英语与数学、 语文取得相等的科目地位。要按照小学英语大纲的要求和 结合学校的实制情况，做好几个重点的工作。 以上是我对英语教学的一些看法和感受，希望各位领 导和同事能够多多指导，多提宝贵意见，以提高我的教育 教学水平，提高孩子们的英语水平。 六年级英语个人总结 对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习 情况和效果做出及时准确的验证和审查。 ③由于所教的班级多，不能很好的严捉，严管。致使 学生们认为英语老师不厉害不用管，导致其对英语学习不 够重视，自己在学生中的威信也有所降低，对学生所犯的 错误也不能及时地给予纠正。 ④对待优生的帮扶不利。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课 改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开 展各项工作。在今后的工作中，要戒骄戒躁，扬长避短， 争取更上一层楼