专题01 计算重难题型分类练(五大考点)(期末真题精选)(原卷版).docxVIP

专题01 计算重难题型分类练(五大考点)(期末真题精选)(原卷版).docx

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PAGE / NUMPAGES 专题01 计算重难题型分类练(五大考点) 实战训练 实战训练 一.易错计算强化 1.计算: (1)(1 (2)(?1 2.计算: (1)?14 (2)?2 3.计算: (1)﹣32÷(﹣3)2+3×(﹣2)+|﹣4|; (2)[50? 4.计算:(1)(?12)﹣(﹣314)+(+23 (2)﹣8+12﹣(﹣16)﹣|﹣23|; (3)42×(?23)﹣( (4)(134?78? 5.计算下列各题: ①? ②?5 二.二进制与十进制的转化 6.我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1011)2换算成十进制数为: (101)2=1×22+0×21+1=4+0+1=5;(1011)2=1×23+0×22+1×21+1=11; 两个二进制数可以相加减,相加减时,将对应数位上的数相加减.与十进制中的“逢十进一”、“退一还十”相类似,应用“逢二进一”、“退一还二”的运算法则,如:(101)2+(11)2=(1000)2;(110)2﹣(11)2=(11)2,用竖式运算如右侧所示. (1)按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数的结果是   . (2)计算:(10101)2+(111)2=   (结果仍用二进制数表示);(110010)2﹣(1111)2=   (结果用十进制数表示). 7.我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1011)2换算成十进制数应为:(101)2=1×22+0×21+1×20=4+0+1=5;(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×20=8+0+2+1=11. 按此方式,将二进制(1001)2换算成十进制数和将十进制数13转化为二进制的结果分别为(  ) A.9,(1101)2 B.9,(1110)2 C.17,(1101)2 D.17,(1110)2 8.计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),是逢2进1的计数制,二进制数与常用的十进制数之间可以互相换算,如将(10)2,(1011)2换算成十进制数应为:(10)2=1×21+0×20=2,(1011)2=1×23+0×22+1×21+1×20=11.按此方式,则(101)2+(1101)2=   . 三.数值转化机 9.按如图所示的程序运算:当输入的数据为﹣1时,则输出的数据是(  ) A.2 B.4 C.6 D.8 10.下图是计算机计算程序,若开始输入x=﹣2,则最后输出的结果是   . 11.按照如图所示的操作步骤,若输入值为﹣3,则输出的值为    . 四.类比推理--规律类的钥匙 12.观察下列各式: 11×2+12×3=(1 11×2+12×3+13×4=( … (1)试求11×2 (2)试计算11×2+1 13.阅读下面的文字,完成后面的问题. 我们知道,11×2=1?12,12×3=12? (1)用含有n的式子表示你发现的规律   ; (2)依上述方法将计算: 11×3 (3)如果n,k均为正整数,那么1n(n+k)= 14.类比推理是一种重要的推理方法,根据两种事物在某些特征上相似,得出它们在其他特征上也可能相似的结论.阅读感知:在异分母的分数的加减法中,往往先化作同分母,然后分子相加减,例如:12?13=32×3 【类比探究】(1)猜想并写出:1n×(n+1)= 【理解运用】(2)类比裂项的方法,计算:11×2 【迁移应用】(3)探究并计算:1?1×3 15.“转化”是一种解决问题的常用策略,有时画图可以帮助我们找到转化的方法.例如借助图①,可以把算式1+3+5+7+9+11转化为62=36.请你观察图②,可以把算式12+1 16.观察下列等式: 第1个等式:a1=1 第2个等式:a2=1 第3个等式:a3=1 第4个等式:a4= 请解答下列问题: (1)按以上规律写出:第n个等式an=   (n为正整数); (2)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值; (3)探究计算:11×4 五.阅读类--化归思想 17.阅读下列材料:计算5÷(13 解法一:原式=5÷13?5 =5×3﹣5×4+5×12 =55 解法二:原式=5÷(412 =5÷ =5×6 =30 解法三:原式的倒数=(13 =(13? =1 =1 ∴原式=30 (1)上述的三种解法中有错误的解法,你认为解法   是错误的 (2)通过上述解题过程,请你根据解法三计算(?142)÷( 18.先阅读下面材料,再完成任务: 【材料】 下列等式:4?35=4×35+1,7?34=7×34+1,…,具有a﹣ 【任务】 (1)在两个数对(﹣2,1)

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