基于网络时代的中职计算机教学创新对策.pdf

产业与科技论転 2023年第22卷第3期 基于网络时代的中职计算机教学创新对策 □何小丽 【内容摘要】我国信息技术不断发展与进步，为中职计算机教学提供了新的发展机遇 ，但同时也存在诸多挑战 。如教学内容较 为落后、教学模式相对单一、教学氛围不够活跃、考核方式有待完善等 。本文对网络时代下中职计算机教学在创新 过程中存在的问题进行分析，并提出相关创新性改革策略，以此不断促进中职计算机教学效率与质量的提升。 【关键词】网络时代；中职院校;计算机;教育教学 【作者简介】何小丽（1987.1—）,女，荆州市机械电子工业学校讲师;研究方向：中职计算机类课程教育教学 在网络时代下，对中职计算机教学方式进行创新和改 二、网络时代下中职计算机教学创新存在的问题 革，是中职教育在新时代下的全新尝试 。鉴于此 ，中职院校 （一） 教学内容较为落后 。随着信息技术的不断发展和 教师应不断更新教学理念,创新新型计算机教育模式,在新 进步，中职院校计算机教学内容和教学形式也应不断更新与 型教学模式中培养高素质计算机技术人才,为我国可持续发 完善,加快教学改革步伐 。但目前 ，中职教师在开展计算机 展提供人才保障。 教学活动过程中,并不重视计算机教学内容的丰富和优化, 一、网络时代对中职计算机教学的影响 使得传统教学内容与网络时代发展需求相脱节,不仅无法在 （一） 社会需求 。我国中职院校开展计算机教学的主要 课堂中帮助学生学习到符合网络时代发展需求的计算机专 目的,是为社会培养高素质技术型人才。现如今，我国网络 业知识和专业技能，也不能满足学生在新时代背景下的个性 技术不断发展，改变了人们的生活方式和学习方式 。因信息 化需求 。学生学习到的专业知识和专业技能，不符合社会对 技术飞速发展，社会对技术型人才的需求逐渐增加 。中职院 人才提出的要求，阻碍了学生毕业后的顺利发展 。此外，传 校在开展计算机教学活动过程中，根据网络时代对人才提出 统教学内容的讲授，会逐渐降低中职院校计算机课堂教学效 的要求，对计算机教学模式进行创新和改革,并在较短时间 果,也不利于中职计算机专业的发展。 内作出相应教学调整，开展线上线下网络教育活动,使学生 （二） 教学模式相对单一 。计算机技术是我国可持续发 在校期间能学习到符合时代发展需求的专业知识和技能。 展的技术保障，能广泛运用到各行各业当中 ，中职院校开展 并重视在课堂中对学生进行实践能力培养,使学生成为复合 计算机教学，不断对计算机教学内容进行丰富和优化，是中 型专业人才,为我国现代化发展提供人才保障 。另外，应创 职院校计算机教学效率与质量提升的关键 。但目前 ，中职院 新计算机教学模式,并纳入新规划，确保中职院校计算机教 校在开展计算机教学活动过程中,并未根据计算机学科特 学模式和教学内容符合网络时代的需求,进而更好地为我国 点，创新教学模式,且中职院校计算机教学时间和空间受限, 网络时代发展培养素质过硬的复合型人才 。对中职计算机 部分学生无法在课堂中扎实掌握计算机基础知识和技能，难 教学模式进行创新和改革,不仅是现代社会的实际需求,也 以提升计算机教学效率与质量 。此外,大多数中职院校开展 是帮助学生在毕业后顺利就业的重要基础。 计算机教学受到基础设备和教学条件限制，无法为学生引进 （二） 教学改革 。在网络时代背景下，中职院校对计算机 先进的教学方法和教学手段 。其中职院校开展的教学模式 教学进行创新与改革,是信息化时代不断发展的必然选择, 相对单一、传统，学生在课堂中被动接受教师所讲解的计算 而且，计算机技术正在不断更新和优化 ，中职院校也应积极 机知识和技能，且教师与学生之间缺少交流