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《小学生自主学习能力培养的研究》开题报告
尊敬的领导、专家和老师们：
我代表课题研究组，向大家汇报我校《小学生自主学习能力培养的研究》课题的有关情况。该课题于2012年11月向县教育科学研究所申报，当年12月经过批准立项的县级科研课题。经过有关领导专家的悉心指导和课题组的精心筹备，今天我们开题。
一、课题的提出
虽然“终身学习观”早就提出，但由于市场经济的快速发展，人们往往更多地关注眼前的经济利益，忽视了长远的学习。学校教学中，教师向学生传授知识，往往忽视了能力的培养和学习方法的指导。教学中重知识结论，轻形成过程，主动探索获取知识少，学生的创新意识更受到抑制，这些都阻碍了教学质量的提高。因此
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