茶文化班会的教案.doc

茶文化班会的教课设计 茶文化班会的教课设计 PAGE/NUMPAGES 茶文化班会的教课设计 茶文化班会的教课设计 茶作为大自然的产物，深得自然的天性。人杰地灵，造就优秀茶德。那么茶文化班会的教课设计有哪些那么?下边是为你的茶文化班会的教课设计，希望对您实用。 大班社会课教课设计《中国茶文化》 【活动目标】 、运用多种感官认识茶的发源及种类。 、认识中国茶文化，萌发民族骄傲感。 、学习茶艺中的礼仪，仪态庄重，先客后主等。 、体验沏茶，饮茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 一、导入新课。 师：“孩子们今日老师给你们带来了好多存心思的东西，你们想不想看一看?”展现各种各种的茶袋。 师：“请小朋友来闻一闻是什么滋味?” 幼：“淡淡的幽香。” 师：“此刻请小朋翻开你的茶袋，去看看你的袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗?” 师：“假如你不认识没相关系，此刻去我们就去认识一下他们。”播放幻灯片。 请小朋友再次察看茶叶，你认出了它是什么茶了吗?红色袋子里的茶叶为碧螺春，梅红色袋子里的茶叶为毛尖，蓝色袋子里的茶叶为龙井，绿色袋子里的茶叶为普洱茶，黄色袋子里的茶叶为铁观音。 二、认识中国的茶文化，萌发民族骄傲感。 师：“孩子们你们知道喝茶是最初从哪个国家开始的吗?”师：“此刻我请小朋友在录像中去找答案。” 播放短片。 师：“你们找到答案了吗?” 师：“对，中国是第一个开始喝茶的国家，我们把喝茶看作是优雅，美的享受。世界上其余地方的喝茶习惯、茶叶的栽种都是从中国学来的。你们作为中国人，内心是什么感觉啊?” 幼：“高兴，骄傲，快乐。” 三、茶的用途及功能。 师：“小朋友你们自己喝过茶吗?好喝吗?你们都喝过什么茶?”“你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱饮茶吗?饮茶有哪些利处?”“茶叶不单拥有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、 清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目并且还有防蛀牙克制癌细胞的作用。” 四、茶艺。 师：“茶既然有那么多利处，你们此刻想不想就品一品呢?”幼：“想” 师：“今日老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿赏析。在茶艺表演中浸透文明礼仪，先客后主的文化熏陶。 、介绍茶具名称。 、温杯。 、沏茶。 、饮茶。 师：“中国是礼仪之邦，谦逊，好客，愿把自己最好的东西与 他人分享是我们中华民族的美德。这第二道茶是滋味最甜美，最好的。今日来了那么多客人老师，我们就把这最好喝的茶献给他们好不好?” 请幼儿给老师奉茶，而后幼儿饮茶。 五、幼儿自主操作沏茶饮茶，教师巡回指导。 师：“你们想不想尝一尝自己茶袋里的茶是什么滋味?”“此刻请小朋友泡一下自己茶袋里的茶并品一品?” 家庭作业：请小朋友回家后为自己的爸爸妈妈泡制一道茶，除去他们一天的劳苦。 六、活动结束。 【活动反省】 从目标、内容来看，内容环绕着目标而睁开，运用多媒体和实物教课孩子很感兴趣，达到了预期的成效。幼儿在活动中学习到了有利的经验，认识了茶的不一样种类，认识了中国的茶文化。同时加强了 民族骄傲感，领会到了饮茶沏茶的乐趣。在让幼儿认识各种茶叶时， 时间应多一点，把实物与幻灯片很好的联合在一同，这样孩子会更直 观印象也会更深刻。