七年级上册Unit2ThisismysisterThisismysister教案.docxVIP

Unit 2 This is my sister(Section B 3b)教案 1.?? Teaching aims: Knowledge Object: a. Key words: mother, father, cousin, grandmother, grandfather… b. sentences patterns: This/That is … These/Those are … 2. Ability Objects: Students are able to name their family members in English.(复习巩固所学的家庭成员的称呼词，能熟练对家庭成员正确称呼。) b. Students are able to introduce their family photos to others and write a passage about it.(能综合运用所学的知识，将自己家庭照片中的成员正确地介绍给他人，并能以小短文的形式写出。) 3. Moral Objiect: Students are able to know more about their family members and cherish the relationship between them and their family members.(通过介绍自己的家庭成员来增加自己的对家庭成员的了解：通过观看family视频，体会家庭成员之间的亲情。) 教学重点/难点 教学重点：根据家庭照片，写一段文字介绍自己的家庭成员。教学难点：如何正确应用目标句型介绍家庭成员。 3.教学过程 Step 1. Lead-in:（通过自己和家人的合影照片引出今天的主题 How to introduce our family photos to others.） Step 2. Pre-writing(通过小组竞赛回顾关于家庭成员的单词和句型。) 1. Discuss the challenge 1 in groups and then race to answer the question. 2. Discuss the challenge 2 in groups and then race to answer the question. 3. 通过介绍自己的家庭福照片引导学生归纳总结介绍家庭福的步骤和每一个步骤可以应用的句型并完成相应的challenge 3。 Step 3. While-writing(根据总结的步骤结合学生课前准备的家庭福写一篇介绍自己家人的短文。) 学生根据要求写一篇介绍家庭福的照片。 同桌互相批改。 上传批改后的作文。 Step4. Post-writing (根据自己的作文将自己的家庭福介绍给小组内的其他成员听。) 将自己的家庭福介绍给小组内其他成员听。 小组内推荐一名同学把自己的家庭福介绍给班上其他同学听。 Play a video 进行情感目标教学。 Step5. Summary Step 6. Homework. 1. 将修改后的作文抄写在英语作业本上。 2. 背诵你认为对你写作有帮助的句子（至少三个）。