二零二三年 优质公开课七年级上册Unit5DoyouhaveasoccerballUnit5sectionA.docxVIP

Unit 5 Do you have a soccer ball? 单元学习目标： 1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子，掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答 —Do you have a ping–pong ball? —Yes, I do. /No, I don’t. [ —Does she / he have a soccer ball? —Yes, she / he does. No, she / he doesn’t. 2. 学会使用Lets---- 提建议，以及对他人建议作出相应回答 —Let’s play soccer. —I don’t have a soccer ball. —Well, let’s play volleyball. —It sounds interesting /boring /relaxing. 3. 第三人称单数的变形 have –has , do --does 第一课时 Section A 1a – 1c 学习目标： 1掌握本节课的单词和短语。 do, have , ball, tennis, volleyball, basketball, ping-pong , bat , soccer, soccer ball, 2.熟练运用句型： ---Do you have a ping–pong ball? ---Yes, I do. ---Do you have a ping-pong bat? ---No, I don’t. ---Does he have you a ping-pong ball. ---Yes, he does. ---Does she have a ping-pong bat? ---No, she doesn’t. Ⅰ.预习案 (Previewing Case) 一．写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语 1.篮球__________ 2.棒球___________ 3.排球__________ 4.足球__________ 5.乒乓球________ 6.网球__________ 7.打乒乓球________________ 8.打篮球________________ 9.踢足球_________________ 10.打棒球___________________ 11.打网球___________________12.打排球__________________ 二．翻译句子： 1.你有乒乓球吗？ 是的，我有。___________________________________. 2.你有乒乓球拍吗？不，没有。_______________________________________. 3.他有足球吗？ 是的，他有。____________________________________. 4.她有排球吗?是的,她有/不,没有。_____________________________________. Ⅱ.探究案 (Exploring Case) 一.学习任务。（小组成员合作共同完成） 1.看图写出与图片相应的单词,并读一读。 _______________ ________________ _______________ ______________ _________________ _______________ 1. 仔细看课本1a图片，把单词和图中物品匹配。(小组内检查答案） (和同伴朗读下列对话) (1).A: Do you have a ping pong bat ? B: Yes, I do. (2).A: Do you have a ping pong ball ? B: No , I don’t . :1b ---播放录音，学生听录音，圈出所听到的单词。（小组内检查答案） 4.小组合作，就1a中的物品提问。 (1).---Do you have a … …? ---Yes, I do./ No, I don’t. (2)---Does she / he have a … …? ---Yes, she/he does. /No, she/he doesn’t. 5.小组展示上面各任务的合作成果，评选出优秀的前三个小组。 二．词汇点睛：(小组合作理解下列知识点并作相应练习) do的用法: 1..作助动词无意义,翻译下列句子。 Do you have a