xx小学2022-2023学年度依法治校自评报告.doc

xx小学2022-2023学年度依法治校自评报告 依法治校是依法治教、建立现代学校制度的具体要求，是依法行政，维护学校、师生权益，促进学校健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代学校的基本标志。我校在办学过程中，坚持“依章办学，依法治校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，进一步提高师生员工的法制观念和法律素质，并在依法治校方面形成了有特色的做法。办学四年来，我校在不断健全学校依法治校工作机制，维护广大师生和学校的合法权益，增强学校师生的法制观念，提高学校依法决策、民主管理水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，促进学校健康协调可持续发展的基础上，探索法制教育的新途径、新办法，取得了一定的成效。学校将法制教育与学校德育工作紧密结合，通过社会实践教育、艺术教育等多种途径，让法制意识深入人心，内化成学生的自觉行为，从而有效地实现依法治校的办学目标。 一、树立依法治校意识，完善制度管理 我校为提高师生依法治校的意识，经常组织师生进行多种形式学习活动，并不断不断健全学校的各项管理制度。 1.加强法规学习，树立依法治校意识。要抓好依法治校，首先学校的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在学校全体员工中深入人心。学校专门成立了以校长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据学校的具体情况，将依法治校的内容纳入到学校的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作。 2.开展法治培训，了解依法治校法规。在依法治校领导小组的组织下，我校通过教职员工例会、师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《新义务教育法》等，加强对教职员工的法制教育，全校教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100％，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重学生，关爱学生，体贴学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚学生，在学校形成了良好的法规环境，提高了教师保护未成年人的意识。 3.健全管理制度，不断提高管理水平。学校管理制度是国家法律和政策在学校的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我校在学校工作的各个方面都建立了严格的管理制度，涵盖了学校工作的各个层面。在新教师方面，我们制定了《新教师入职手册》；在师德方面，学校制订了《教工行为规范》；在教学方面，学校制订了《教学工作常规》《教学管理常规》；在教育科研方面，学校制订了《校本教研制度》；在教师管理方面，学校制订了个各处室、各岗位的工作职责；在学籍方面，学校制订了《学籍管理制度》、《招生管理制度》；在安全方面，学校制订了《安全管理制度》《麓安全应急预案》《安全教育实施方案》等多项制度。管理制度的不断完善，使我校在办学过程中，有法可依，有责可查，对我校的法制建设起到了关键的作用。 二、新型公办学校，推进现代管理 我校是首批政府资助学校，学校采用理事会指导下的校长负责制，并由第三方机构对教育服务进行评价的管理方式。这使我校的管理更为规范，更为科学，我校的办学更具可持续发展的空间。在办学四年期间，我校获得了“区教育质量优秀奖”。经过四年不懈的努力，我校已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理的水平不断提高。学校的管理工作系统进行，严谨精细地计划、实施、测量和改进，严格遵循教育教学的规范。学校推行自主的薪酬方案、职称晋升方案，在方案的制定上，有梅沙教育基金会理事会的把关，并由龙岗区教育局理事会确认通过，方可进行实施。层层把关，使学校的薪酬结构和职称晋升方案有法可依，方案制定更合法合理。同时最大限度地调动了学校教师的积极性，为新型公办学校的依法办学赋能。在实施新型公办学校的自主管理过程中，我校特别关注学生与家长的需求。我们建立了与家长、学生良好的沟通机制，每年有一次家长开放日，每学期有一次家长会，每学年有一次学生与家长的问卷调查，同时还设立了校长信箱、校长热线电话、心理咨询信箱，成立了家长委员会，建立了家校互动网络平台等，为家长学生提供反映意见的渠道。学校制定了《校内学生申诉制度》，确保学生的权益能得到保护。在学校内部，我们设立的投诉渠道主要有电话、来访、来信和投诉箱，并规定了处理投诉的的责任部门和处理流程。学校为了增进员工契合，提升员工能力，建立起了教师满意度、契合度模型，每一年进行一次教师满意度、契合度调查，并对调查数据进行统计、分析，针对教师提出的意见和建议，学校制定了相应的改进措施，促进教师满意度、契合度稳定提升，从而打造出一流的教师队伍。 三、维护师生合法权益，实现民主管理我们在