走月亮【教案匹配版.pptVIP

龙小可 龙小可 第1课时 第2课时 月色 第1课时 请同学们描述一下这幅画。从这幅画中，你看到了什么？ 明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽。在小路上，小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下。她们看起来是那样幸福而美好。 走月亮是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步。 2 走月亮 淘 牵 鹅 卵 坑 洼 填 庄 稼 俗 跃 葡 萄 稻 熟 字词学习 luǎn 上下结构 左右结构 淘洗 柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 甜香 葡萄 满意水稻 成熟 招待 传说 待 侍候 初读课文 “我”和阿妈走月亮时，看到了哪些景象？ 课文是用哪一句话将这些内容串起来的？用横线画出来。 根据以上两个问题，试着将课文分成三个部分，并用简洁的语言概括每个部分的主要内容。 文中表示地点的词语有哪些？在文中反复出现的句子是哪一句？ “我”和阿妈走过了“村庄” “小溪边”“田埂上”。 我和阿妈走月亮。 第一部分（1～3）：写“我”和阿妈在村庄的小路上走月亮。 第二部分（4～7）：写“我”和阿妈在溪边、在田埂上走月亮。 文章可以分为四部分，每一部分的内容是什么呢？ 第三部分（8～9）：写走月亮时“我”的感受和快乐。 自学提示 1，“我”和阿妈在什么时间走月亮，月光下的景色如何？（默读课文，划出语句） 2,“我”和阿妈走过哪些地方？有哪些所见所听所思所感？（小组讨论，展示成果） 3，“我”和阿妈走月亮 这句话在文中出现了几次？有何作用？（同桌讨论，分享想法） 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 课文中写的月光下的这些景物，给你留下了什么印象？ 月光笼罩下的点苍山、村头的大青树以及大道和小路，让我们感受到月光下的村庄是那么静谧，那么美丽，那么令人向往。 排比，从远到近，描写了月光下的山、树、路，表现出月夜景色的美好，有节奏感，增强了文章的表达效果和气势 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 排比 作者在写这些景物的时候，运用了什么修辞手法？有什么作用？ 2,“我”和阿妈走过哪些地方？有哪些所见所听所思所感？（小组讨论，展示成果） 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 既写出了小水塘中月亮的状态，又充满了感情，因而非常生动。 拟人句 一个“流”字，写出万物欢快的心情 听到 溪水声 闻到 山花和野草的香味 看到 溪边的鹅卵石 小水塘里的月亮 想到 我与阿妈在溪边的情景 走溪边 感到 童年生活的无拘无束 我与阿妈之间的浓浓真情 “沟水汩汩，很满意地响着”这句话运用了拟人的修辞手法，写水流的“满意”，更是体现自己的满意，表达出作者对家乡景色的喜爱之情。 听到 秋虫唱歌 鱼儿的泼剌声，沟水汩汩 闻到 果子的甜香 想到 种油菜种蚕豆找兔草等 看到 村道、夜鸟、鱼儿、果子等 过田埂 感到 我对美好生活的向往 四个“走过……”的连用构成了排比，这个排比句详细描写了走月亮走过的地方，体现出村庄夜晚景色的美丽，表达了作者对走月亮的喜爱。 与阿妈浓浓的亲情，“我”的幸福与快乐。 3，“我”和阿妈走月亮 这句话在文中出现了几次？有何作用？（同桌讨论，分享想法） 反复出现了四次，这句话是文章的线索，贯穿全文。抒发了我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情，使感情表达更为强烈。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 龙小可 龙小可