初三单元英语知识点.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三单元英语知识点 初三单元英语学问点 第一篇初三单元英语学问点 第二篇 in : 在旅馆的登记入住。 Check out: 在旅馆结账离开。  ①通过…方式(途径)。例：I learn English by listening to  ②在…旁边。例：by the window/the door  ③乘坐交通工具 例：by bus/car  ④在……之前，到……为止。例：by October在10月前  ⑤被 例：English is spoken by many  与what的区分：  how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样 如何，通常用来做状语、表语。  what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为 什么，通常做宾语，主语。  ①How is your summer holiday? It’s (how表示程度 做表语)  ②How did you travel around the world? I travel by  ③What do you learn at school? I learn English, math and many other  ① What…think of…? How…like…?  ② What…do with…? How…deal with…?  ③ What…like about…? How…like…?  ④ What’s the weather like today? How’s the weather today?  ⑤ What to do? How to do it?  What do you think of this book?=How do you like this book?  I don’t know what I should do with the don’t know how I should deal with  What do you like about China?=How do you like China?  I don’t know what to do next step?=I don’t know how to do it next step?  ㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不行数名词，其前不能加 a )  ㊣ What a fine / bad day it is today! (day为可数名词，其前要加 a ) 初三单元英语学问点 第三篇 首先，英语词汇的拼写和拼读学习是英语学习的基础。词汇量的多少直接影响着各项语言技能的进展。因此,在学习中首要任务是学会单词的正确发音和拼写,留意把握肯定的构词法和构词规律,并且在学习拼写的同时结合学习词汇的读音,尤其是单个词的读音规则,才能到达事半功倍的效果。因为单词的字母、字母组合有肯定的读音规律。如headhead即由head(头)加上ache(痛)合成的,这是合成词。Stomachache， toothache ，everybody等等都一样。其次,加前缀、后缀组成新的词也不少。比方:until(前缀),而western toothache traditional thirsty illness stomachache headache都是加后缀,而且有规律。如:前缀un- in- im- 和后缀-less,常表示否认,例如: unimportant;而前缀en- 或后缀-en则常表示是动词,如enlarge和widen 等;后缀-ment -ness -tion 则常表示名词形式,如illness和tradition等;后缀-al,-ous-y-able结尾的,则常表示是形容词形式。在学习单词过程中务必要仔细对比单词的字母或字母组合及其在音标中分别发什么音,并加以思索、归纳,从中渐渐探究和把握拼写、拼读规律。  其次，就是重复学习法。许多同学都有这样一个毛病,单词背过一遍就扔到一边,然后问心无愧的告知自己及他人,我背过了。习题做过一遍继续扔到一边,课本看过一遍也就说我复习完了。殊不知,看一遍,背一遍纵然是记住了一些东西,但随着时间的消逝,这仅存的一点点东西就都消失在空气里了。这时候就看出重复学习这个习惯的重要性了。单词的重复记忆、习题的重复练习、课本,笔记的重复复习。在英语学习中是特别重要的、必