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《〈世语新说〉两则》教学设计
【教学目标】
１、情感、看法与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的才智、恳切、守信，敬重他人的美德。
２、学问与实力：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
３、过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。
【教学重点】
诵读课文，积累文言词语。
【课前准备】
学生：准备古代聪颖机智少年的故事，上课沟通。熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。
老师：查阅有关作者及作品的资料。教学方式：诵读、复述、疏通、探讨，多媒体帮助教学。
【教学内容】
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的
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