幼儿园眼睛教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园眼睛教案 幼儿园眼睛教案 第一篇 活动目标：  1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。  2、使幼儿懂得眼睛的用处和它的重要，进而培育爱护眼睛的意识。  3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和沟通；在获得学问的同时也获得了欢乐。  4、初步了解健康的小常识。  5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。  活动预备：  每人一面小镜子，“眼睛〞画面两幅。  活动过程：  1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄〞，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？  2、幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么样子的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。  3、提问：眼睛什么地方会动？〔幼儿边看边摸〕知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。  4、让幼儿相互观看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。〔教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。  5、引导幼儿商量眼睛的用途。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特殊留意爱护我们的眼睛。  6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样爱护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用洁净的面巾纸或手帕擦眼等。  活动结束：  教师对本次活动进行总结，表扬在活动中主动参与的幼儿，同时也要鼓舞那些在活动中较清静的孩子，让他们在获得学问的同时，也获得了欢乐，更体验到教师的关怀和爱惜。培育和保持了他们对健康活动的兴趣。  活动反思：  活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有准时的给予了确定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱惜爱护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由商量，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛〞等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观看，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今日的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的缺乏，但是有反思有改正才会有进步，信任我们班的健康活动肯定能开展的更好的。 幼儿园眼睛教案 第二篇 活动目标：  1.知道不良的用眼习惯会引发近视。  2.了解近视的危害，知道爱护眼睛的重要性。  2.懂得爱护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。  材料预备:  1.爱护眼睛我知道的PPT  活动过程：  1.视频导入，引入主题。  〔1〕观看新闻视频，引发孩子商量。  引导语：今日老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告知了我们什么事情。  〔2〕观看“保健医生讲解视力检查结果〞的视频，引发起幼儿对视力的重视。  引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。  2.了解近视的危害  〔1〕观看“不良用眼〞的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。  引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？  〔2〕教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。  引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。  〔3〕观看“近视的危害〞视频，知道眼睛的重要性。  引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。  〔4〕教师结合PPT，小结近视的危害。  小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了许多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个秀丽的世界。  3.了解正确用眼的方式  〔1〕观看“正确用眼〞的视频，知道如何正确用眼。  引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。  〔2〕教师结合PPT小结正确用眼的方法。  小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与