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;一、复习提问:;二、探究实验:;(1)在一次试验中,会同时出现“1点”与 “2点”
这两个基本事件吗?
;定义:一次试验可能出现的每一个结果称
为一个 。;;讨论交流:;上述试验和例1的共同特点是:;探究思考:;练习巩固;②某同学随机地向一靶心进行射击,这一试验的结果有:“命中10环”、“命中9环”、“命中8环”、“命中7环”、“命中6环”、“命中5环”和“不中环”。你认为这是古典概型吗?为什么?;例3:同时掷两个骰子,计算向上的点数之和是5的
概率是多少?;例4:袋中有5个球,其中3个白球,2个红球,从袋
中任意取出2球,求下列事件的概率:
(1)A:取出的两球一个是白球,另一个是红球;
(2)B:取出的两球都是白球。;(2)所有基本事件为10个,其中事件B的基本事件有:
(1,2)、(1,3)、(2 ,3)共3个;课堂练习:;四、课堂小结:;五、作业布置;一、复习提问:;二、探究实验:;(1)在一次试验中,会同时出现“1点”与 “2点”
这两个基本事件吗?
;定义:一次试验可能出现的每一个结果称
为一个 。;;讨论交流:;上述试验和例1的共同特点是:;探究思考:;练习巩固;②某同学随机地向一靶心进行射击,这一试验的结果有:“命中10环”、“命中9环”、“命中8环”、“命中7环”、“命中6环”、“命中5环”和“不中环”。你认为这是古典概型吗?为什么?;例3:同时掷两个骰子,计算向上的点数之和是5的
概率是多少?;例4:袋中有5个球,其中3个白球,2个红球,从袋
中任意取出2球,求下列事件的概率:
(1)A:取出的两球一个是白球,另一个是红球;
(2)B:取出的两球都是白球。;(2)所有基本事件为10个,其中事件B的基本事件有:
(1,2)、(1,3)、(2 ,3)共3个;课堂练习:;四、课堂小结:;五、作业布置
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