教书育人演讲稿3篇.docx

教书育人演讲稿 3 篇 本文是关于教书育人演讲稿 3 篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。光阴似箭，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。回首这三千多个日日 夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也有了一些收获。 做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，很不想做了。但一看到学生们那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净了。于是我又开始日夜兼程， 无怨无悔。 无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，走向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。教师，这个神 圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜晚， 我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；有时， 为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念；有时，为 了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲；有时，为了完成学校交给的紧急任务， 我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓；有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间， 利用晚上周末去家访； “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。几年来我认真完成学校总结、论文和申报材料的写作，培养学生参加市区的比赛取得了不少优异成绩。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集， 不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。 我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生 命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。 尊敬的各位领导，老师： 大家好！作为教师队伍里的一个新人，站在这里，我感到难以抑制的激动和兴奋。短短二年的教师经历，让我重新思索认识了教师的真正意义。 它没有舞台上的鲜花和掌声，只有讲台上的兢兢业业。 它没有聚光灯下的华丽身影，只有粉笔屑中的毅然坚守。 它没有名利场中的辉煌灿烂，只有清风明月中的朴实无华。 在我心中，教师极像是最虔诚，最坦荡的朝圣者。他们风餐露宿，长途跋涉， 走一步跪拜一次，真正的五体投地，顶礼膜拜。他们用灵魂和毅力做支撑，向着心中的圣地前行。我们的教师同行，也用全身心的投入，青春年华播撒知识与希望 记忆中的朝圣之路应该始于懵懂的童年，顽皮的我溜进校园，偷看哥哥上课。当时偶然见到的情景却像一副色彩明亮的油画恒久的定格在我的脑海。 ——一位年轻的女教师立在讲台上娓娓而谈，她的表情亲切生动，额上有着圣洁的光辉。学生们仰面倾听，若有所思，若有所悟。 当时那种和谐美妙的氛围，那种授予的愉悦，猛烈撞击着我稚嫩的胸膛。或许就在那一瞬间，有一种情愫在我心里萌动。但是出于对知识的敬畏，对未知的迷惑，教师这一职业在我幼小的心中始终是神圣遥不可及的。 岁月流转，从小学到大学，我遇到许许多多优秀的老师。真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。他们也为家庭琐事而烦恼，他们也为工作而奔波。但是岁月的磨蚀，并未减少工作的热情，而是磨掉了年少的尖锐，他们变得成熟稳重， 处事游刃有余。从学生到老师的转变，让我知道坚持的勇气，付出的无私。教师前辈们，淡泊名利，安贫乐道的精神照耀着我。他们坚守岗位数十年如一日，默默付出不求回报。是信仰，是爱心，是高尚的师德支撑起灵魂的高度。 一如朝圣者向着圣地前行，步步艰辛，却步步喜悦，因为离目的地又近了一点。教育者日日苦心孤诣，日日有幸福可期，因为学生的每一处细小的变化都是 成功。平淡中的坚持创造永恒，宁静中的守望孕育辉煌。 我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光， 照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内 外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的 道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润 物细无声。” 虽然平凡，教师的脊梁却支撑着祖国的未来虽然清贫，教师的双手却托举着明天的太阳 老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的， 有限的青春正期盼着我们无私的奉献。岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！ 最后请允许我