高中物理：第四讲 受力分析、平衡问题.doc

PAGE PAGE 10 第一讲 受力分析、平衡问题 一、受力分析 1．如图所示，M、N两物体叠放在一起，在恒力F作用下，保持静止状态，则关于两物体受力情况的说法正确的是（　　） A．物体N可能受到4个力 B．物体M与墙之间可能有弹力和摩擦力 C．物体M一定受到4个力 D．物体M与N之间可能无摩擦力 2．如图所示，A在力F的作用下与B一起向右匀速运动，B物体的受力个数为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 3．如图所示，物体A、B叠放在固定的粗糙斜面上，其接触面与斜面平行。当两物体以相同的速度沿斜面匀速下滑时，物体A爱到的力的个数为（　　） A．3 B．4 C．5 D．6 4．如图所示，A、B、C三个质量均为的物体叠放且处于静止状态，现对B物体施加一个水平向右的推力，三个物体仍保持静止状态，则施加力之后（　　） C物体与地面之间可能无摩擦力 B．B物体一定受到5个力的作用 C．B、C两物体之间的压力一定增大 D．B、C两物体之间的摩擦力一定减小 5．如图所示，物体A、B放在物体C上，在水平力F作用下，A、B、C一起向左匀速运动下列说法正确的是（　　） 物体A受到四个力作用 B．物体C受到六个力作用 C．物体C受到三个摩擦力的作用 D．物体A对物体C有向左的摩擦力 6．如图所示容器内盛有水，器壁AB呈倾斜状，有一个小物块P处于图示状态，并保持静止，则该物体受力情况正确的是（　　） P可能只受一个力 B．P不可能只受两个力 C．P不可能只受三个力 D．P不是受到两个力就是四个力 整体法和隔离法处理平衡问题 7．如图所示，质量为的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上，质量为的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间，且不计圆柱体与正方体之间的摩擦，正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成角，圆柱体处于静止状态，若重力加速度为，则（　　） A．地面对圆柱体的支持力为 B．地面对圆柱体的摩擦力为 C．墙壁对正方体的弹力为 D．正方体对圆柱体的压力为 8．如图所示，粗糙的竖直杆、水平杆上分别套有A、B两个轻环，两轻质细绳将物块M与两环相连，物块处于静止状态，，。现将B环右移，当与A环相连的细绳水平时，，A环与物块仍处于静止状态，则（　　） A．B环移动前，与A、B两环相连细绳张力之比为 B．B环移动前，与A、B两环相连细绳张力之比为 C．B环移动前后，B环对水平杆的摩擦力之比为 D．B环移动前后，与B环相连的细绳对物块的拉力之比为 9．如图所示，有3000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止。若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°。则第2020个小球与2021个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于（　　） A． B． C． D． 10．如图所示，质量为2m、倾角为的斜面体A放在水平面上，质量为m的光滑球B放在斜面体和竖直墙壁之间，已知斜面体与地面之间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则要使A和B都处于静止状态，作用在斜面体上的水平力F最小为（重力加速度为g）（　　） A． B． C． D． 11．如图所示，两个倾角分别为和的斜面相对放置在水平面上，A、B是两个质量分别为和的光滑小球，A、B两个小球之间是一根被压缩的弹簧，弹簧与水平面平行。两个小球都处于静止状态，则和之比为（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，倾角为的光滑斜面底端有一挡板，斜面上放置静止A、B两物体，其质量分别为，其中物体与挡板用劲度系数为的轻质弹簧Ⅰ连接，A、B之间连接一劲度系数为的轻质弹簧Ⅱ，开始时整个装置静止在斜面上，在的上端通过一光滑定滑轮连接一质量为的物块C，用手托着C使其缓慢下移，直到撤去手后整体处于静止状态。取，A、B两物体沿斜面运动的距离分别为（　　） A． B． C． D． 14．如图所示，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，两段轻绳都是水平的。已知Q与P、P与桌面之间动摩擦因数均为，木板P与物块Q的质量分别是，m。滑轮的质量及摩擦都不计，若用一水平向左的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（　　） A． B． C． D． 15．如图所示，斜面的倾角为，轻绳一端固定于天花板，另一端通过两个滑轮与物块甲相连，动滑轮悬挂物块乙后，甲、乙保持静止，此时动滑轮两边轻绳的夹角为。已知甲的质量为m，甲与斜面间的动摩擦因数为，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，不计滑轮的质量及轻绳与滑轮的摩擦，则乙的质量可能为（　　） A． B． C． D． 16．如图，质量分别为m1、m2的两个物体A和B通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动，力F与水平方向成