xx小学校区教师专业技术岗位竞聘工作实施方案.doc

xx小学校区教师专业技术岗位竞聘工作实施方案 为认真贯彻落实《关于进一步加强中小学教师队伍建设有关问题的意见》的文件精神，结合我校实际，制定方案如下： 一、指导思想 全面贯彻落实新时代教师队伍建设改革意见，按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则，坚持德才兼备、以德为先；坚持事业为上、突出业绩贡献；坚持民主、公开、竞争、择优。进一步健全完善能上能下的竞争性用人机制，促进学校教师队伍建设，切实提升办学质量和水平。 二、组织领导 1.领导小组 组长：校长 副组长：副校长 成员：中层领导 2.评审委员会 组长：张伟强 成员：xx 三、竞聘范围 参加岗位竞聘人员应为本单位现有在编在岗或按有关规定纳入人员控制总量管理的在岗工作人员。2023年12月份达到法定退休年龄尚未办理退休手续的不在竞聘范围内。 竞聘人员须为已取得专业技术职务任职资格，并在相关专业技术岗位上具体从事专业技术工作的专业技术人员。 四、竞聘原则 本次七级岗位竞聘六级岗位，十级岗位竞聘九级岗位，十二级岗位竞聘十一级岗位。 五、竞聘条件 （一）基本条件 参加竞聘上岗工作人员应具备下列基本条件： 1.政治素质好; 2.遵纪守法，具有良好的品行；　　 3.具备岗位所需的专业、技能和资格条件；4.具备适应岗位要求的身体条件； 5.现聘岗位最近一年年度考核结果为合格及以上。 6.工作人员年度考核被确定为基本合格档次或不合格档次的，两年内（含考核基本合格年度或考核不合格年度）不得竞聘高于现聘岗位等级的岗位。工作人员在受降低岗位等级处分期间，不得竞聘高于受处分后所聘岗位等级的岗位。 （二）任职条件 1.专业技术六级岗位，必须现聘任七级岗位，并任职3年及以上。 2.专业技术九级岗位，必须现聘任十级岗位，并任职3年及以上。 3.专业技术十一级岗位，必须现聘任十二级岗位，并任职3年及以上。 竞聘实行逐级竞聘，任职3年指2022年12月31日前聘任现职称岗位等级。 4.课时量达标。中小学教师不同学科每周最低课时量，小学一般不低于12节、初中不低于10节、高中不低于10节。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。教育干部兼职从事教育教学管理的工作总量须达到本学校（单位）专任教师教育教学工作量。其中，教学（课堂教学或生产实习课）工作量须达到本学校（单位）专任教师教学工作量的三分之二以上。竞聘人员须2022年9月以来达到规定的课时量要求。 （三）有以下情形之一的人员不得参加岗位竞聘 1.严重违反师德规范要求、造成不良后果的； 2.未经组织、人事、主管部门批准擅自离开工作岗位、离职学习进修或被其他单位擅自抽、借用的人员； 3.不履行单位分配任务、不服从工作安排，依据岗位聘任条件，单位竞聘领导小组认定不能履行岗位职责、不符合竞聘条件的； 4.正在接受立案审查或停职审查期间的； 5.受党纪处分、政务处分、组织处理或诫勉等，在处分期或影响期内的； 6.上级职称聘任文件规定属其他情形不能聘任的。 六、竞聘岗位数量和程序 （一）竞聘岗位数量 根据学校各级岗位设置数量，使用各级岗位设置数量的三分之一。共分配我校六级4人，九级14人，十一级11人，根据入围人员按中小学幼儿园比例进行分配。 （二）竞聘程序 1.成立竞聘组织机构。成立岗位竞聘领导小组，负责本单位岗位竞聘方案的拟定和组织实施。领导小组成员由单位主要负责人、单位中层及以上干部和教师代表组成。同时成立由专家和一线教师组成的竞聘工作委员会（7人以上），竞聘工作委员会具体负责分级竞聘工作的组织实施，包括实施方案的制定、资格审查、量化赋分、公示上报等具体工作，同时受理有关异议事项。。 2.制定竞聘工作方案。工作方案包括组织领导、竞聘岗位、竞聘范围、岗位任职条件和职责任务、聘期、方法程序、时间安排、考核奖惩、纪律要求等内容，方案要淡化证件赋分，突出课时量（工作量）和教育教学成绩。工作方案须经单位领导班子集体讨论，并经教师大会85%以上人员同意后，在单位公示栏公示3个工作日，方可组织实施。 3.公开报名。符合条件的人员提交竞聘申请，否则视为自动放弃。同时报送任课情况证明材料[课程表、成绩由教导处提供2022年9月至今；备课、作业、试卷（本人提供）等]。 4.资格审查。专家委员会依据岗位竞聘的资格条件进行审查，并对符合岗位条件的竞聘人员进行公示。 5.评选办法。专家委员会收集有关材料，根据竞聘方案对所有参加竞聘的人员进行评选。 7.岗位竞聘领导小组根据报名情况进行名额确定，研究确定拟聘人员名单。 8.对拟聘人员进行公示，公示时间不少于5个工作日。 9.竞聘结果经公示无异议后，按规定程序报送县教体局和人社局备案。 10.签订岗位聘用合同（岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件，并在岗位工作任务目标中约定聘任期间的课时量，办理聘用手续。 六、评选办