教科版科学三年级下册单元练习及答案.docx

教科版科学三年级下册第一单元练习及答案一、填空。（26 分，2′×13） 植物在它们的生命过程中都要经历(出生)、(成长)、(繁殖)、(衰 老)直至(死亡)的过程。 我们发现凤仙花的生长发育需要(适宜的水分)、(空气)、（温度）、 (阳光)和(土壤)等。 植物的光合作用不仅为植物制造(养料)，还为我们人类和动物制造 (食物)和(氧气)。 二、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,24 分，3′×8) 经过科学家多年的研究，发现植物都能自己制造食物——养料， 满足植物生长的需要。(√) 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色是相同的。(×) 种子在土壤中是先向上长出茎，发育成幼芽，再长根。(×) 绿叶是植物的“食品加工厂”。(√) 所有的植物都是用种子来开始它们的新生命的。(×) 有些种子太小了，我们要用显微镜看。(√) 凤仙花的果实是由雌蕊发育来的。(√) 所有的植物都有它的生命周期。(√) 三、单项选择题。（15 分，3′×5） 凤仙花的身体由(C)个部分组成。A.4B.5C.6 牵牛花的茎是(B)。 直立茎 B.缠绕茎 C.攀缘茎 D.匍匐茎 -来源网络，仅供个人学习参考 - -来源网络，仅供个人学习参考 解剖凤仙花应（B）撕下花的各个部分。A.从内到外 B.从外到内 凤仙花的播种方法是（A）。 选种-放土-下种-浇水 B.选种-下种-放土-浇水C.选种-放土-浇水-下种 凤仙花的果实是（A）的。A.椭圆 B.圆 C.圆柱形 四、简答。（35 分) 植物的根有什么作用?（15 分） 答：植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。 植物的茎有什么作用?（20 分） 答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从 下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿 叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 小学科学三年级下册第二单元测练习及答案一、填空。（16 分，2′×8） 刚孵出来小蚕的颜色是（褐色）。 蚕的一生经历了（蚁蚕）、（成蚕）、（蚕蛹）、（蚕蛾）四个阶段，这 个全过程就是蚕的（一生）。3.（卵）是蚕生命的开始，（蚕蛾）的死亡是蚕生命的结束。 二、判断题。(正确的打“√”错误的打“×”,24 分，3′×8) 蚁蚕吃的桑叶不需要切成碎片或条状。(√) 养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。(√) 蚕蛾不是昆虫。(×) 蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。(×) 植物有它的生命周期，动物没有它的生命周期。（×） 蚕蜕皮是为了长大,就像衣服小了，换大衣服一样。(√) 雄蚕蛾的身体比雌蚕蛾大一些。（√） 我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子。（×） 三、单项选择题。（24 分，3′×8） 1.选择蚕的一生的生长变化过程(A)。A.卵-幼虫-蛹-成虫 B.幼虫-卵-蛹-成虫 C.卵-蛹-幼虫-成虫 D.卵-幼虫-成虫-蛹2.蚕丝织成的布叫做(B)。 A.棉布 B.丝绸 C.涤纶3.蚕喜欢吃(A)。 A.桑叶 B.白菜叶 C.竹叶4.蚕的生命周期为（C）。 A.一个月 B.两个月 C.56 天 下列哪种动物要经过变态（A）？ A.蟾蜍 B.鸡C.大熊猫 爷爷、奶奶、外婆属于（C）。 A.青年组 B.中年组 C.老年组 把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在（ B）中浸泡。 A.冷水 B.热水 C.温水 蚕宝宝一共蜕(C)次皮？ A.2B.3 C.4 四、简答。（36 分) 蚕的身体分为哪几部分？ 答：分为头、胸、腹三个部分。 什么因素影响蚕的生命和变化？ 答：食物、气温、有害气体、疾病等，都会影响蚕的生存。 教科版科学三年级下册第三单元练习及答案 一、填空。（28 分，2′×14） 物体的冷热程度我们称为（温度），它可以用（温度计）来测量。 观测温度时，视线与温度计液面应（保持相平）。 当水的温度下降到（ 0）℃时开始结冰，从液体状态变成（固体） 状态。水结冰时要向周围（散发）热量。 我可以用（阳光晒）、（手捂热）等方法加快冰的融化。冰融化时向 周围（吸收）了热量。 水能变成（水蒸气），这个过程叫蒸发。（加热）能加快水的蒸发。 水在自然界同时有液态、（气态）和（固态）三种状态存在，这三 种状态是可以相互转化的。促成水的三态变化的原因是（温度的变化）。 二、单项选择题。（18 分，3′×6） 1.可以用（B）方法准确的知道一杯水的温度。 A 用手触摸 B 用温度计测量 C 用口尝 2.-8℃读作（C） A8 摄氏度 B 减 8 摄氏度 C 零下 8 摄氏度 测量水温时，应用手拿温度计的（ A） A 上端 B 中间 C 下端 盛有冰块的玻璃杯外壁有许多小水珠，这些小水珠是从（C）来的。 A 从杯壁渗出来的。B 冰化成水后从杯口浸出来的。 C 空气中的水蒸气凝结成的。 水变成