《传染病护理学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

第 - 1 - 页 共 1 5 页 传染病护理学 (Communicable Diseases Nursing) 课程编码：学 分 ：2 学 时： 30(其中：讲课学时：26 见习学时：4) 先修课程： 生物化学、分子生物学、医学免疫学等 适用专业： 护理学 教 材： 《传染病护理学》,陈璇主编，人民卫生出版社， 2016年8月 第 2 版 一、课程性质与任务 传染病护理学即临床护理学，是近代护理学与传染病相结合的一门新护理学， 是与传染病医疗相匹配的护理学。它是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理 和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。 传染病护理学分总论和各论部分。总论部分主要学习一些基本概念和传染病的 共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法、护理评估 和护理措施、护理管理特点等。各论部分重点介绍我国当前常见病、多发传染病的 概念、病原学、流行病学、发病机制与病理、临床表现、 诊治、预防和护理要点。 教学中，不仅加强传染病防冶、传染病护理的基本知识、基础理论和基本技能 的训练，还注意传染病防治、护理领域的迅速发展，结合学生实际，介绍新的传染 病及新技能使其在原有水平上知识更新、拓宽和加深。 本课程教学主要采用讲授、案例分析、课外作业、幻灯及等多种形式，提倡课 堂互动、知识拓展、 自学讨论。课程内容安排，依深度的不同分为“掌握”、 熟 悉、 “了解三类要求。 二、课程的基本内容及要求 掌握传染病、传染病护理学、隔离、消毒等概念，掌握传染病的护理特点。熟 悉传染病的基本特征和临床特点，传染过程、流行过程以及传染病的防治。熟悉传 染病常见症状体征的护理。掌握熟悉常见传染病的临床特征、诊治、预防及护理。 第一章 总论 1.教学内容 (1)传染病的特征：基本特征、临床特征。 (2)传染病流行过程及影响因素：传染病流行过程的三个基本条件、影响流行 过程的因素。 第 - 2 - 页 共 1 5 页 (3)传染病的诊断与治疗。 (4)传染病的预防。 (5)传染病的隔离与消毒。 (6)传染病常见症状体征的护理：发热、皮疹、腹泻、意识障碍的护理评估、 主要护理诊断/问题、护理目标、护理措施、护理评价。 2.目的与要求 掌握传染病、隔离、消毒的概念，传染病的护理特点。熟悉传染病的基本特征 和临床特点，传染过程、流行过程、传染病的诊治、预防以及常见传染病症状体征 的护理。了解传染病科的设置要求、隔离原则、隔离消毒的种类和方法。 第二章 病毒感染性疾病 第一节 病毒性肝炎 1.教学内容 (1)概述 病毒性肝炎是由多种嗜肝(肝炎)病毒引起的，以肝脏炎症和坏死 病变为主的一组传染病；各型肝炎病毒的发现、感染状况和临床转归。 (2)病原学 A.甲型肝炎病毒 (HAV) 属嗜肝RNA 病毒科，只有一个血清型和1个抗原抗体系 统。 B.乙型肝炎病毒 (HBV) 属嗜肝DNA 病毒科，完整HBV 颗粒又称 Dane 颗粒，包 膜上主要由HBsAg 组成，核心由HBcAg 和 HBV-DNA 等组成。 HBV 抗原抗体系统包括： 乙肝表面抗原 (HBsAg) 与表面抗体(抗-HBs)、 乙肝核心抗原 (HBcAg) 与核心抗体 (抗-HBc)、 乙 肝E 抗 原 (HbeAg) 与 E 抗体(抗-HBe)。HBV 分子生物学标志： HBV-DNA 和HBV-DNA 聚合酶 (HBV-DNAP)。 C.丙型肝炎病毒 (HCV) 系 RNA 病毒，属黄病毒科。中国大陆以1b(Ⅱ) 型为主。 HCV 是多变异病毒。 D.丁型肝炎病毒 (HDV) 是一种缺陷病毒，必需有HBsAg 存在才能构成完整病毒。 包膜由 HBsAg 构成，核心由HDV 抗 原 (HDAg) 和基因组(一条单股环状闭合RNA) 组 成。有一个抗原抗体系统。 E.戊型肝炎病毒 (HEV) 系单股正链RNA 病毒，属萼状病毒科。 (3)流行病学 A.传染源：病人、亚临床感染者和病原携带者。 B.传播途径：甲、戊型肝炎主要经粪一 口消化道途径。乙、丙和丁型肝炎主要 经输血(制品)、注射(预防、药物、毒品)和针刺(纹身等);生活密切接触(以 性接触为主);母婴传播。 第 - 3 - 页 共 1 5 页 C.易感人群和流行特征。 (4)发病机制 免疫损伤和病毒直接损伤。 (5)病理解剖 基本病变为肝细胞变性、坏死、再生，炎症浸润、间质组织增 生等。病毒性肝炎为弥漫性病变，各临床型有其病理特点。 (6)病理生理 黄疸(以肝细胞性黄疸为主),肝性脑病(血氨及其他毒性物 质的潴积、氨基酸比例失调、假性神经递质假说、其他诱发因素),出血(凝血因子 缺乏、血小板减少),急性肾功能不全(肝肾综合征),腹水(醛固酮增多、利钠激 素减少