关于当家教的实践工作总结.docx

对于当家教的实践工作总结 在大学的第一个暑假，我迎来了人生的第一份实践工作——家教。 对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，可是这并没有影响我的信心，毕竟学生只是个初二的学生，对我这个已经即将迈入大二的大学生而言，应当不可问题，重点是要把她教 好，要真实的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不只是是消磨时间。同时，我也能够在这次工作中学到更多的知识和道理。 x月xx日，我开始了我的第一堂课，这个学生的个子在她在这年纪算是很高的了，这让我开始担心她不会很听话，还好，第一堂课下来，凭藉着我风趣的解说风格，她也还算乖，彼此在 歇息时间还闹的挺欢。可是我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了能够和她开开玩笑，然后，最 重要的仍是要让她做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了三角形，对我而言，自然是比较 简单，然后这一章却是她最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给她讲这一章，上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍，下午就开始攻陷习题了。总体而言，感觉第一天的收获仍是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。 当天回到家，我把一天的课程回首了一遍，总体感觉仍是可 －1－ 以的。概括了一下，有几点需要改良： 一、在讲课方面 我需要分清楚什么是重点，不是重点的能够一带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的项目要详尽解说，这样才能让她在此后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功能有所发挥了。 二、在讲的过程中 我应当尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟她才初二，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种缺点，所以此后我改了好多，尽量让自己耐心。 三、在习题布置与解说上 我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了好多题，可是好多都不是重点，那样更多的依旧是浪费时间。此外学生甚础比较弱，也先加强了基础才能够去提高层次。 四、最后就是要和学生处好关系 要让她把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的交流。接下来的为期一个月的教学，就在这几点不断的改良中度过 了，在拿到薪资的时候，我似乎很开心，毕竟是自己人生的第一 －2－ 份劳动所得啊。 同时这一次在家教中内心看到各种的也让我对中国家教有 了更多切身的认识： 家教所处的现状 受高考考纲的影响，xx%的学生选择语数外三门主课全部聘 请家教，随后针对自己偏弱的课程再邀请相应的家教，这也是因 为语数外三门主课在高考所占分数比率高。 邀请家教的途径，xx%的学生经过亲友介绍，xx%经过家教中 心寻找，xx%学生经过同学的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，很多家长就是经过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的，同学之间也会相传哪些家教确实“肚中有货”。 好多家长不惜重金，也要为孩子请一个家教，即便家中并不富有，但是省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说，这是出于每一个家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后凡是如此，养 成了这种社会家教成风的习气，终究是好是坏，对孩子的学习究 竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此之多，为什么 在学校里他们不能够把老师讲的学好？莫非是老师成心在讲堂 上不讲，为了让自己能够多补些课？我想应当不是的。那么为什 么现在的都需要补课？为什么在讲堂上他们听不进去？过去只 －3－ 有差生需要补课？难不可现在学生的主流都是差生了？这确实 是个严重的问题！ 这次实习让我学到了好多在学习学不到的知识，总而言之， 这是一次不错的经历。 －4－