小学体育篮球说课稿.doc

小学体育篮球讲课稿 小学体育篮球讲课稿 PAGE/NUMPAGES 小学体育篮球讲课稿 小学体育篮球讲课稿 导语：打篮球连续时间长运动量大一般男生打会比女生打来得轻松因为男生体力和耐力都比较好下边由小编为您整理出的小学体育篮球讲课稿内容一同来看看吧 我今日要说的是《体育与健康》（水平二）篮球运球和游戏阻碍跑的教课内容下边我从说教课内容、教材剖析、指导思想、教课目的、要点难点、教法学法、说场所器械、教课过程等九个方面来谈谈这一课的教课假想 一、教课内容：1、篮球运球2、游戏：阻碍跑二、教材剖析： 篮球是小学体育课程中贯串三个水平领域的教材内容这个内容 在小学体育课程中占的比重比较大篮球拥有抗衡性、集体性、综合性和游戏性的特色深受小学生的喜欢同时篮球运动是在有规则拘束的 状况下进行的运动项目关于培育学生恪守纪律、遵从指挥的行为习惯有很好的促使作用并且在集体性的抗衡过程中能够培育学生英勇、坚强的意志质量和团结协作的集体主义精神 三、指导思想 本课坚持健康第一的指导思想、以促使学生发展、激发学生的学习兴趣、提升学生的合作学习能力、培育学生优秀的锻炼习惯为主要目标经过设计生动开朗的教课氛围使学生在学习的过程中相互合作、共同研究、体验成功的乐趣 四、教课目的 、运动目标：经过联合游戏让学生在玩中学会篮球运球动作踊跃投入讲堂学习 、认知目标：经过篮球的学习熟习球性掌握手指分开掌心空出的运球手法 、技术目标：经过本课学习80%以上的学生能正确掌握行原地运球的动作方法提升控制球的能力发展学生的敏捷、速度素质提升协调性及迅速反响能力 、感情目标：培育学生踊跃思虑合作研究提升交往能力培育学生的爱国热忱提升学生自信心 五、说要点难点 教课要点：运球：臂腕指使劲手段跟着屈伸的方法阻碍跑：合理运用钻、跨、绕 教课难点：运球：手眼身三配合阻碍跑：技巧与速度 六、说教法学法（一）、说教法 、激发兴趣教课法：兴趣是最好的教师在课的导入阶段中第一 向学生展现了此刻学生最感兴趣、最熟习的nba、cba的篮球明星激 发学生的学习兴趣并且也让学生理解成为篮球明星的梦想需要经过 艰辛努力才能实现的其次引入了篮球操的练习指引学生去感觉篮球 给他们带来的欢喜经过篮球操来让学生感觉这节课的独出心裁使用 这样的教课方法目的在于能集中学生的注意力；创造优秀宽松的讲堂 氛围 、研究学习法：新课程标准向来倡导教师要在教课过程中指引学生进行研究性学习变要我学为我要学.因此在本次课中我采纳了研究学习法让学生在研究创新的过程中开动脑筋找寻最正确的学习方法培育学生剖析问题解决问题的能力 、对照练习法：因为学生之间的个体差别每一个人掌握的技术状况也不一样因此经过不一样水平学生的展现、对照能够使学生更深刻的认识技术掌握技术 、游戏比赛法：游戏比赛是体育教课中运用许多的教课方法它能够提升学生的学习兴趣激发学生的好胜心理调理讲堂的教课氛围充散发挥学生的思想能力和合作精神 （二）、说学法 、体验学习法：亲自体验是掌握技术的最好门路经过自己的练习能使我们更好的掌握技术因此在讲课的过程中经过设疑来指引学生自主练习使学生更好掌握技术解决技术难点 、小组合作法：因为小学阶段的学生个体意识比较强集体的观点则比较单薄为了培育学生的集体意识在本次课中经过小组合作来认识集体的作用并经过小构成员的合作过程品味成功的快乐 、创新展现法：儿童子的想象力丰富裕时能想到我们成人想不到的学习方法因此在教课过程中指引学生采纳不一样的练习方法来 加深对技术的认识并在认识技术的基础长进行技术展现在展现的过 程中找到最合适自己的学习方法 、评论应用法：新课程标准倡导的评论不不过包含教师对学生的评论也包含了学生之间的评论和自我评论这个评论过程能够提升学生对技术动作的掌握并且能培育学生的自信心和评论能力于是在课的热潮部分我利用拍球比多的游戏使学生将运球技术充分的应用提升学生的学习踊跃性加深拍球技术的掌握 七、说场所器械： 篮球场、半径5—10米的圆、小篮球人手一个、跨栏架4个、呼拉圈8个、小垫子8个 八、说教课程序 环节一：游戏开课激发兴趣 师生问好宣告本课内容安排见习生接着在音乐《运动员进行曲》伴奏下学生在教师率领慢跑成圆形教师在中心学生行列为圆形站队 做准备活动以游戏（代换口令）取代以跑进而提升学生的运动兴趣环节二：自由玩球活跃热身 音乐节奏随教师一同做篮球韵律操留出一点时间让学生自由耍球教师实时一定学生的成就并加以指引以激发和保持学生连续学习的兴趣 环节三：师生互动阶段 这一部分是课的主体部分是解决教课要点、难点的要点应发挥 学生的主体地位给学生充分的学习空间踊跃启迪学生进行思想进行 创新这个环节我主要采纳以下几个步骤： ）、设疑导入：这个环节我经过设疑：怎样才能将篮球拍得又多又好?指引学生带着问题进行练习在练习的过程中找到问题的答案