2023秋部编版四年级语文上册《 陀螺》PPT课件【新课标版】.pptx

陀 螺;任务： 回忆陀螺趣事， 批注体会; 同学们，你们玩过陀螺吗？今天我们学习一件关于陀螺的故事。;碎片 陀螺介绍;碎片 字词卡片;钉;否; 注意和“龙”的区别。;yù;háo;作批注， 了解陀螺趣事; 朗读课文，思考：课文围绕陀螺讲了哪几方面的内容？;陀 螺;回顾一下：我们可以在哪里作批注？; 找到自己想作批注的内容后，我们怎么对这些地方进行批注？; 例：我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。; 一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。;;语文 四年级 上册;交流批注， 深入挖掘陀螺趣事;聚焦陀螺的样子; 无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转，舞蹈。;聚焦“赛陀螺”; 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！; 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。;聚焦心情; 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。; 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!; 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。; 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。; 一枚小小的冰尜都引起了作者怎样的心理变化？;聚焦感悟;总结作批注的方法;;眼观世界; 1.和小伙伴开展一次玩陀螺比赛，体会比赛过程中的心情变化并记录下来。;2.写完修改，自我评价。评价标准（见下表）;; 陀螺是中国一种古老的呈圆锥状体的儿童游戏玩具。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使其直立旋转。;高洪波，1951年生，诗人、散文家，笔名向川。已出版儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《种葡萄的狐狸》等，散文集《悄悄话》《波斯猫》等。其???，散文集《悄悄话》获全国第三届儿童文学优秀作品奖。; 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。;dīng;钉;滚动的陀螺;旋;kuàng; 说陀螺—（???? ）—（ ）—陀螺亮相—（?? ??）—（ ）; 一边默读课文，一边在自己体会比较深的地方作批注。; 好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。; 为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。; 于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。; 然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。; 风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。;机智、灵活; 直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧!; 虽然胜利小如微尘，好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。;一、连一连。;二、课文说明了什么道理？用原文回答。; 本节课，我们学习了本课的生字词语，阅读的时候在文中体会较深的地方作了批注，明白了课文说明了“人不可貌相，海水不可斗量”。; 默读课文，画出体现“我”心情的句子，并把体会到的心情批注在旁边。结合批注，体会“我”心情变化的过程。; 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。; ; 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!; 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。; 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。;“我”的心情变化过程;通过上面的批注，你发现了什么？; 这次斗陀螺的胜利，给了“我”极大的欢乐和由衷的自豪，还让“我”悟出了一个道理，请你找出课文中的原句吧！;人不可貌相，海水不可斗量。; 下列哪种情况表达的是“人不可貌相，海水不可斗量”的意思？（ ） A.XX同学平时寡言少语，很少和同学说话，却在一次班级讲故事比赛中脱颖而出，获得了一等奖。 B.XX同学在期中测试中取得了优异的成绩，便自以为天资聪明，上课不认真听讲，作业也完成的很马虎，结果成绩一落千丈。 C.XX同学每天坚持练琴，终于在市级钢琴比赛中获奖。;陀 螺; 本文按照（ ）、