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水上交通安全幼儿园教案三篇 活动准备 甘伯伯撑着小船去游河的画面。 兔子、猫、狗、猪、羊的简单动画。 记号笔，特种彩棒，深蓝色、淡绿色、白色的水粉颜料。 幼儿人手一张图画纸，将图画纸的.一侧底边向后折起。用包装纸剪一艘小船贴在图画纸向后折起处，幼儿在图画纸上画完小动物后再把小船向前翻过来，以此表示动物们“乘上了小船”。 活动目标 感受遵守规则与安全的关系，乐意遵守规则。 比较和熟悉动物不同的外形特征，表现想象中的游河情景。 活动过程 一、结合故事比较角色特征 1.郊区有位甘伯伯，他家门前有条河。一天，甘伯伯划着他的小船去游河。 2.两个小孩说：“我们跟你去好不好?”(引导幼儿观察哪个是男孩哪个是女孩。) 甘伯伯说：“好吧，只要你们不吵闹。” 3.兔子说：“甘伯伯，我也一起去行不行?”(引导幼儿观察兔子和孩子哪些地方不一样。) 甘伯伯说：“好吧，请上船以后不要乱蹦乱跳。” 4.猫和狗说：“我们也想坐一次船。”(引导幼儿观察猫和狗有什么不同) 甘伯伯说：“好吧，猫不能拉兔子的尾巴，狗不能拉猫的耳朵。” 5.猪和羊说：“甘伯伯，我们可以乘船吗?”(引导幼儿观察猪和羊有什么特别的地方) 甘伯伯说：“好吧，你们在船上可不能摇晃。” 二、谈论动物们怎样才能安全游河 1、一开始，大家都很安静，但是过了一会儿，大家看见美丽的风景兴奋起来，忘了刚才答应甘伯伯的话。猪和羊晃来晃去，狗去拉猫的耳朵，猫去拉兔子的尾巴，兔子乱蹦乱跳，孩子们吵吵闹闹起来。结果会怎样?(船翻了) 2、大家只能一起游泳到岸边，甘伯伯请他们到家里喝了一杯热茶，然后说：“下一次再来游河吧，再见了。” 3、小朋友和动物们都好后悔，他们想下次一定要记住甘伯伯的话，安全地去游河。 三、大胆想象带动物游河的情景 1、今天甘伯伯又要去游河了。他请小朋友做船长带着动物们去游河。 2、小船长在码头集合队伍，想象几位乘客上了船(用记号笔画出人物和动物的特征)，他们是谁，该怎样提醒他们。 3、给每位客人发一件救生衣(选用某种颜色的特种彩棒沿着人物和动物的轮廓勾边)。 4、一起去游河，乘上小船(将背面小船翻至正面)游河了(用水粉颜料涂抹河水)! 四、交流分享 展示作品：小船靠岸(将作品布置在幼儿熟悉的旅游背景上，例如：世博码头、朱家角、苏州河等)。 看看说说船上有谁，小船长怎样提醒他们或为他们做些什么，为安全抵达目的地而高兴。 活动目标 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备 1、幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。 2、各种安全图片和视频。 3、准备好多媒体教室和课件。 活动过程 一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。 教师：小华为什么会落水? 幼儿：小华到河里去抓鸭子。 幼儿：小华贪玩。 师：落水后会有什么危险? 幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。 师：小朋友在什么情况下容易落水? 幼儿：在河里游泳。 幼儿：在河边玩耍。 师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。 三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。 师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办? 幼儿：要及时呼救，去喊大人。 师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。 教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。 教学目标： 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则