小学信息技术《快乐51劳动节》教案.doc

小学信息技术《快乐51劳动节》教课设计 小学信息技术《快乐51劳动节》教课设计 PAGE/NUMPAGES 小学信息技术《快乐51劳动节》教课设计 小学信息技术《快乐51劳动节》教课设计 《快乐5.1劳动节》教课设计 教课内容：华中师范大学第一版社《小学信息技术》(第六册) 课题：快乐5.1劳动节 课时：1课时 教课目的： 、知识目标： 复习PowerPoint的启动方法、窗口构成及基本操作; 学会插入“主题艺术字”、“剪贴画”、“文体框”和“页面背景制作”; 深入学习综合应用PowerPoint版面设计与规划; 、能力目标： 学习PowerPoint制作必定主题的幻灯片; 学会集理使用信息技术丰富我们的生活; 3、感情目标： 理解信息技术的应用环境及信息的表现形式;进一步认识信息技术应用对人类平常生活*; 能客观公正地评论别人的劳动成就; 经过利用PowerPoint设计“劳动节贺卡”，培育学生感知美、创建美的情操，把创新精神和实践能力融入讲堂。 教课重点：(1)复习PowerPoint的启动方法、窗口构成及基本 操作; 深入学习综合应用PowerPoint版面设计与规划; 教课难点：(1)学会集理使用信息技术丰富我们的生活; 能客观公正地评论劳动成就; 学具准备：教材、“快乐5.1贺卡”制作重点表;教具准备：CAI课件、电脑、电子教室; 教研目标浸透：小学信息技术教课方法的探请教课思想设计： 学生学习了PowerPoint电子演示文稿软件文字录入、基本图片的插入方法、背景设计及模版应用，进一步学习该软件在平常生活中的使用，对所做的“快乐5.1”贺卡的主题、文字、图片、色彩、版面进行有效搭配，达到美的和睦。 依据教课教材的特色和学生的心理认知特色，联合季节特色， 发散学生思想，让同学们自由地谈谈自己的祝愿方式，教师用几封美 丽的PowerPoint贺卡作品展现给学生，撩拔学生创作的欲念，老师 解说制作重点，把任务交锋给学生，学生从整体规划、版面设计到主 题艺术字、到图片的装点，此处教师留有充分的时间是让学生去体验 “创作”的感情。 教课中，采纳“建构主义”教课思想，自然导课、展现样板、知识解说、任务驱动——“同学们，用你美好的思想和智慧装点我们 的5.1吧!” 当学生基本达成任务时，由个别学生展现一下自己的作品，讲 解创作思路和使用的信息技术，用歌曲去慰问创作了一节课的同学， 讲堂教课步入热潮：同学们，课后把我们的贺卡发出去，并祝我们辛 勤工作的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和同学们——“5.1国际劳 动节快乐”! 教课过程： 一、季节联合、自然导课： 师：同学们好! 生：老师好! 师：同学们，5.1劳动节快到了，你打算给身旁勤劳工作的师 长、父亲母亲、亲友、挚友用什么样的方式对他们表达节日的问候与祝愿 呢? 生1：我想让妈妈歇息一天，给他做一天的饭，表达我对妈妈的节日问候! 生2：我想帮老师办公桌，平常看到老师*样子，内心也很过意不去! 生3：我想用自己的零用钱送给爸爸一份小礼品。 生4：我爸爸在外处工作，用QQ发个妈妈和我照片、说上几句祝愿的话语，祝爸爸节日快乐! 生5：生6： (松手让学生自由诉说，发散学生的思想空间) 二、揭开知识面纱，组织新教课： 师：老师也准备了同样礼品，同学们想不想知道是什么呀? 生：(齐声)自然想啦!(撩拨学生兴趣) 师：那就快看自己的屏幕吧! (师播放课件中的贺卡部分，生察看体会) 师：感觉怎么样?同位小组先谈谈看(学生自主学习) (生互相诉说着自己的看法与想法) 师(让生寂静)：找几个同学谈谈他的感觉!(师点生) 生1：这是一种很好的祝愿方式，也是我们刚学的知识!生2：我想我也能做出这样的贺卡! 生3：在外处工作的爸爸收到这样的贺卡，他必定很快乐，同时也会放心的学习。 生4：很奇特生5：很妙 师：这些贺卡是用我们学习的电子幻灯片做出来的，我们把他 们称作“幻灯片贺卡”，前几课我们学习了基础知识，比如，如何设定背景、如何导入图片或剪贴画、艺术字主题的制作、旁白文本框的使用 师：我们以方才赏识的贺卡中的一幅为例简单讲一下制作重点 (师演示课件) 、第一确立制作的主题; 、选择合适主题的背景; 、主题艺术字的使用; 、祝愿文本框的点缀; 、形象剪贴画的修饰; 、整体成效的装束。 三、学生练习、教师指导： 师：老师发现，有些同学在晃动着鼠标，有点按捺不住、跃跃 欲试了，他想我必定会做出更美丽的作品，用美好的智慧祝愿“快乐 5.1”! 师：请依据你手中的制作说明，将作品改正为自己的名子保留 在网上街坊—》teacher1—》劳动节贺卡文件夹里，网上街坊没法连 接的保留在当地E：盘中。 (生练习，教师行间巡视，有针对性的指导) 师(重申)：作品达成了的同学; 、检查一下整体成效和细节，若有没有错别字、字