人教版九年级物理第二节电生磁课件.pptVIP

将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池接触，看看电路接通瞬间小磁针有什么变化。;第二节 电 生 磁;教学目标: 1、知道什么是电流的磁效应； 2、知道奥斯特实验； 3、会用安培定则判断通电螺线管的N、S极。;;二、通电螺线管的磁场;三、安培定则;安培定则：;;针对练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电螺线管的N、S 极。 ;2、运用安培定则判定下图的通电螺线管的磁 极或电源的极性。 ;3.标出小磁针静止时的N和S极。;;6．课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：（ ） A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关; 7．如图3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（ ） A．a B.b C．c D．d ;9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是（ ）;总结梳理 内化目标;达标检测 反思目标;将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池接触，看看电路接通瞬间小磁针有什么变化。;第二节 电 生 磁;教学目标: 1、知道什么是电流的磁效应； 2、知道奥斯特实验； 3、会用安培定则判断通电螺线管的N、S极。;;二、通电螺线管的磁场;三、安培定则;安培定则：;;针对练习: 1、请运用安培定则判定下面各通电螺线管的N、S 极。 ;2、运用安培定则判定下图的通电螺线管的磁 极或电源的极性。 ;3.标出小磁针静止时的N和S极。;;6．课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：（ ） A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关 D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关; 7．如图3所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（ ） A．a B.b C．c D．d ;9．图2所示各图中，条形磁铁与通电螺线管互相吸引的是（ ）;总结梳理 内化目标;达标检测 反思目标;