人教版八年级上学期英语课件:Unit 3 I`m more outgoing than my sister.pptVIP

人教版八年级上学期英语课件:Unit 3 I`m more outgoing than my sister.ppt

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Unit 3 I`m more outgoing than my sister.;Section A 高频考点精讲 1. That’s Tara, isn’t it? 那是塔拉,不是吗? 该句为反意疑问句。反意疑问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是简短的问句,中间用逗号隔开(问句作用是对陈述句所说的事实或观点提出疑问)。基本结构有两种: (1) 肯定陈述句 + 否定问句。如: ;—Mary is a student, isn’t she? 玛丽是一名学生,不是吗? —Yes, she is. 是的,她是。 (2) 否定陈述句 + 肯定问句。如: —He didn’t have breakfast, did he? 他没吃早餐,是吗? —No, he didn’t. 是的,他没吃。 ;(3) 陈述句部分含有never, few, little, nothing, nobody, no, hardly等表示否定意义的词时,其反意疑问部分应该用肯定形式。 如: She never watches TV, does she? 她从不看电视,是吗? (4) 反意疑问句的答语根据事实来回答,如果事实是肯定的,则用yes,是否定的就用no。;例题跟踪演练: ( )1. (2017内蒙古呼和浩特) —He doesn’t speak English or Japanese, _____ ? — _____. He speaks Chinese. does he; Yes, he doesn’t B. doesn’t he; No, he does C. does he; No, he doesn’t D. does he; Yes, he does ;解析:本题考查反意疑问句。根据前否后肯原则可排除A,B两项;根据句意可知,他说的是中文而不是英文或日语。故选C。; 2. Tara works as hard as Tina. 塔拉和蒂娜一样努力学习。 (1) as... as用于比较句型,中间插入的是形容词或副词的原级。意为“与……一样”。如: He is as tall as his brother. 他和弟弟一样高。 He sings as well as his brother. 他唱得跟弟弟一样好。 ; (2) 该短语的否定形式为not so/as... as “与……不一样;不如”,中间插入的也是形容词或副词的原级。如: He is not as tall as his brother. 他没他弟弟高。 He sings not so well as his brother. 他唱得没他弟弟好。 ;例题跟踪演练 ( )2. (2017湖南张家界) No mountain in the world is as as Qomolangma. A. high B. higher C. highest ; 3. 形容词和副词的比较级 (1) 比较级常用于两个人或事物之间的比较,结构为“主语 + 谓语 + 形容词比较级 + than + 对比成分”。如: He is taller than his elder sister. 他比他姐姐高。;(2) 比较级的构成: ①单音节和少数双音节词 a. 一般直??加-er构成。如: long→ longer; tall→ taller b. 以不发音字母e结尾直接加-r构成。如:nice→ nicer; large→ larger c. 重读闭音节词末尾只有一个辅音字母时,双写该辅音字母再加-er构成。如: big→ bigger; thin→ thinner;d. 以辅音字母加y结尾的词,变y为i加-er构成。如: easy→ easier; happy→ happier ②其他部分双音节词和多音节词加more构成。如: delicious→ more delicious; beautiful→ more beautiful ③少数单词的不规则变化: good/well→ better; bad/badly→ worse much/many→ more; little/few→ less ;(3) 比较级的用法: ①表示两者之间的比较。如: Her dress is more beautiful than mine. 她的裙子比我的漂亮。 ②“比较级+and+比较级”意为“越来越……”。如: It is getting colder and colder. 天气越来越冷。 ③表示“……是两者中较……的一个”时,比较级前用冠词the。如:;He is t

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